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    科目： 来源： 题型：

    计算：-5+2=
     
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    因式分解2x2-8xy+8y2=
     
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    已知扇形的弧长为3πcm，面积为3πcm2，扇形的半径是
     
    cm．

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    科目： 来源： 题型：

    甲、乙两人进行射击测试，每人10次射击成绩的平均数均是9.2环，方差分别为S甲2=0.56环2，S乙2=0.60环2，则成绩最稳定的是
     
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    若关于x的一元一次不等式组
    x-a＞0
    3-2x＞1
    的整数解共有4个，则a的取值范围是
     
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    如图，左边是一个由5个棱长为1的小正方体组合而成的几何图，现在增加一个小正方体，使其主视图如右，则增加后的几何体的左视图的面积为
     
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    在函数y=
    1
    x-1
    中，自变量x的取值范围是
     
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    如图，第一个图形是用3根一样长度的木棍拼接而成的等边三角形ABC，第二个图形是用5根同样水棍拼揍成的；那么按图中所示的规律，在第n个图形中，需要这样的木棍的根数为
     
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    分解因式：-2a+18a3=
     
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    如图表示一圆柱形输水管的横截面，阴影部分为有水部分，如果输水管的半径为5m，水面宽AB为8m，则水的最大深度CD为
     
    m．

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