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    科目： 来源： 题型：

    如图，在△ABC中，∠A=30°，∠B=50°，延长BC到D，则∠ACD=
     
    °．

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    科目： 来源： 题型：

    如图，△ABC中，∠A=40°，AB的垂直平分线MN交AC于点D，∠DBC=30°，若AB=m，BC=n，则△DBC的周长为
     
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    在实数
    22
    7
    ，3.14159265，
    		8
    ，-8，
    39
    ，
    		36
    ，
    π
    3
    中，无理数有（把你认为所有的无理数都写上）
     
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    化简：|
    		3
    -
    		2
    |+|
    		3
    -2|-2(
    		2
    +1)    =
     
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    已知反比例函数y=
    k-1
    x
    （x＞0）图象上有两点A（x1，y1）、B（x2，y2），且（x1-x2）（y1-y2）＜0，则k的取值范围是
     
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    （1）计算：2-2-（
    		3
    ）0+（-1）4；
    （2）分解因式：x3-2x2y+xy2．

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    科目： 来源： 题型：

    已知直线y=
    1
    2
    x+b经过点P（4，-1），求关于x的不等式
    1
    2
    x+b＜0的解集．

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    科目： 来源： 题型：

    请看下面的化简运算：
    2
    		3
    +2
    		2
    =
    2(
    		3
    -2
    		2
    )
    (
    		3
    +2
    		2
    )(
    		3
    -2
    		2
    )
    =
    2
    		3
    -4
    		2
    (
    		3
    )    2    +(2
    		2
    )    2
    =
    2
    		3
    -4
    		2
    -5
    =
    4
    		2
    -2
    		3
    5

    象这种把分母中的根号去掉的化简方法叫做分母有理化，请把
    		3
    3
    		5
    -
    		3
    进行分母有理化．

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    科目： 来源： 题型：

    小明是一位善于思考的学生，在一次数学活动课上，他将一副直角三角板如图位置摆放，其中A，B，D在同一直线上，EF∥AD，∠CAB=∠EDF=90°，∠C=45°，∠F=60°，量得DF=6，求BD的长．

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    科目： 来源： 题型：

    如图，平行四边形ABCD中，AC丄BC，E为AB的中点．若CE=2，求CD的长？

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