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规定用符号[m]表示一个数m的整数部分,例如[
3
5
]=0,[3.14]=3,则[π-1]=
 

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如图,为农村一古老的捣碎器,已知支撑柱AB的高为0.4m,踏板DE长为1.2m,支撑点A到踏脚D的距离为0.6m,现在从捣头点E着地的位置开始,让踏脚D着地,则捣头点E上升
 
m.

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已知抛物线y=ax2+bx+c(a≠0)与x轴交于A,B两点,若点A的坐标为(-2,0),抛物线的对称轴为直线x=2,则线段AB的长为
 

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某校去年有学生1000名,今年比去年增加4.4%,其中寄宿学生增加了6%,走读学生减少了2%.问该校去年有寄宿学生与走读学生各多少名?设去年有寄宿学生x名,走读学生y名,则可列出方程组为
 
..

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如图是一副学生用的三角形板摆放的位置,A、O、C三点在同一直线上,则∠AOB的度数是
 
度.

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在Rt△ABC中,∠ACB=90°,AB=12cm,D为AB的中点,则CD=
 
cm.

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因式分解:6xy-x2y-9y=
 

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如图,△ABC的面积为4cm2,BP平分∠ABC,且AP⊥BP于P,则△PBC的面积为
 
cm2

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如图,直线y=kx+b经过A(-1,1)和B(-3,0)两点,则关于x的不等式组0<kx+b<-x的解集为
 

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用“>”或“<”填空:若-2a+1<-2b+1,则a
 
b.

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同步练习册答案