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    科目： 来源： 题型：

    某市某校对九年级学生进行“综合素质”评价，评价的结果为A（优）、B（良好）、C（合格）、D（不合格）四个等级，现从中抽取若干名学生的“综合素质”等级作为样本进行数据处理，并作出如图所示的统计图，已知图中从左到右的四个长方形的高的比为：14：9：6：1．已知该校九年级的毕业生共300人，“综合素质”等级为A或B的学生才能报考示范性高中，那么该校可以报考示范性高中的学生大约有（　　）
    A、140人B、230人
    C、90人D、115人

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    科目： 来源： 题型：

    若二次根式
    		6-2x
    在实数范围内有意义，则x的取值范围为（　　）
    A、x≥3B、x≤3
    C、x≥-3D、x≤-3

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    科目： 来源： 题型：

    下列能用平方差公式计算的是（　　）
    A、（-a+b）（a-b）
    B、（x+2）（2+x）
    C、（x+y）（-x+y）
    D、（3x-2）（2x+3）

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    科目： 来源： 题型：

    四边形ABCD中，下列条件不能判定四边形ABCD是平行四边形的是（　　）
    A、AB∥CD，AD∥BC
    B、AB∥CD，AB=CD
    C、AB=CD，AD=BC
    D、AD∥BC，AB=CD

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    科目： 来源： 题型：

    已知
    		a
    （a-
    		3
    ）＜0，则a的取值范围是（　　）
    A、a≥0
    B、a＜
    		3
    C、a＞0
    D、0＜a＜
    		3

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    科目： 来源： 题型：

    等腰三角形的周长是36cm，底边的长是16cm，则它的面积是（　　）
    A、96cm2
    B、48cm2
    C、24cm2
    D、32cm2

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    科目： 来源： 题型：

    函数y=
    		3+x
    中，自变量x的取值范围是（　　）
    A、x≥3B、x≤3
    C、x≥-3D、x≤-3

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    科目： 来源： 题型：

    下列说法：
    （1）若两条直线被第三条直线所截，则内错角相等；
    （2）相等的角是对顶角；
    （3）互余的两个角一定都是锐角；
    （4）互补的两个角一定有一个角为钝角，另一个角为锐角．
    其中正确的共有（　　）
    A、4个B、3个C、2个D、1个

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    科目： 来源： 题型：

    如图，几何体的左视图是（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、

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    科目： 来源： 题型：

    已知a，b，c是实数，且a＞b＞c，则下列选项正确的是（　　）
    A、a+b＞b+c
    B、a-b＞b-c
    C、ab＞bc
    D、
    a
    c
    ＞
    b
    c

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