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    科目： 来源： 题型：

    若am=3，an=2，求am+n，a3m-2n．

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    科目： 来源： 题型：

    如图是某班学生外出乘车、步行、骑车的人数分布直方图和扇形分布图．

    （1）求该班有多少名学生？
    （2）补上骑车分布直方图的空缺部分；
    （3）在扇形统计图中，求步行人数所占的圆心角度数；
    （4）若全年级有800人，估计该年级乘车人数．

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    科目： 来源： 题型：

    解下列方程组：
    （1）
    3x-5y=7
    4x+2y=5
    ；
    （2）
    3(x+y)-4(x-y)=4
    x+y
    2
    +
    x-y
    6
    =1
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    一个多边形的内角和是外角和的9倍，求此多边形的边数．

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    科目： 来源： 题型：

    先化简，
    a2-b2
    a2-ab
    ÷(a+
    2ab+b2
    a
    ），当b=1时，再从-3＜a＜2的范围中选取一个合适的整数a代入求值．

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    科目： 来源： 题型：

    计算：
    （1）（-a3）2•（-a2）3；
    （2）4-2-2-32÷30；
    （3）（-x）2•x3+2x3•x2-x•x4；
    （4）若2a+3b=3，求9a×27b的值．

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    科目： 来源： 题型：

    （1）将如图的三角形ABC先水平向右平移5格，再竖直向下平移5格得到三角形DEF．

    （2）请你用三种不同方法将△ABC的面积四等份，在图上直接画出即可．

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    科目： 来源： 题型：

    如图，已知等腰直角三角形ABC的直角边长与正方形DEFG的边长均为8cm，EF与AC在同一条直线上，开始时点A与点F重合，让三角形ABC向左移动，最后点A与点E重合．
    （1）试写出两图形重叠部分的面积y（cm2）与线段AF的长度x（cm）之间的函数关系式．
    （2）当点A向左移动2cm时，重叠部分的面积是多少？

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    科目： 来源： 题型：

    已知2a=5b=10c，证明：ab=ac+bc．

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    科目： 来源： 题型：

    已知y=ax+b，当x=2时，y=1，当x=-1时，y=4，求当x=-2时，y的值．

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