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    科目： 来源： 题型：

    将下列命题改写成“如果…那么…”的形式．
    （1）同位角相等，两直线平行；
    （2）在同一平面内，垂直于同一直线的两直线平行．

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    科目： 来源： 题型：

    如图为某班学生一次数学测试成绩统计分析绘成频数分布图（包含最小值，不含最大值）．
    （1）求该班学生人数；
    （2）成绩满80分以上为优秀，求优秀率．

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    科目： 来源： 题型：

    下列式子有意义吗？为什么？
    -
    		(-7)2
    ；
    		(-1)3
    ；
    1
    82
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    计算：
    （1）2
    		5
    +|
    		2
    -
    		3
    |+3
    		5

    （2）
    		2
    ×|-2
    		2
    |-
    		2
    2

    （3）
    		3
    ×|
    		3
    -1|-
    		5
    2
    （精确到0.001）
    （4）|
    		2
    -2|+|
    		2
    -
    		3
    |-2
    		3

    （5）
    		6
    -
    		3
    （-3
    		3
    +
    2
    		3
    ）

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    科目： 来源： 题型：

    如图，在三角形ABC中，CD平分∠ACB，DE∥AC交BC于E，EF∥CD交AB于F．求证：EF平分∠DEB．

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    科目： 来源： 题型：

    已知：
    如图①，AB∥CD，∠1+∠3与∠2的关系是
     
    ；
    如图②，AB∥CD，∠1+∠3+∠5与∠2+∠4的关系是
     
    ，证明你的结论．
    说明理由：
    如图③，AB∥CD，∠1+∠3+∠5+∠7与∠2+∠4+∠6的关系是
     
    ；
    如图④，AB∥CD，∠1+∠3+∠5+…+∠（2n+1）与∠2+∠4+∠6+…+∠2n的关系．

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    科目： 来源： 题型：

    一次球赛每队均需参赛16场，胜一场得3分，平一场得1分，负一场得0分．已知东方队参加完比赛后负了3场，积分超过了30分，问这支球队至少胜了多少场？

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    科目： 来源： 题型：

    已知
    		a
    (a-
    		3
    )    ＜0，若b=2-a，求b的取值范围．

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    科目： 来源： 题型：

    体育课排队列，要了解平均身高，要按高低而排，小强坐在教室最后一排，调查他周围的三名同学，计算出平均身高，这个身高就是班上同学平均身高？你认为合适吗？

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    科目： 来源： 题型：

    解下列不等式组
    2x＜1-x
    x+2＞4x-1.
    ．

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