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    科目： 来源： 题型：

    点（0，m）在y轴负半轴上，则（-m，0）在
     
    上．

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    科目： 来源： 题型：

    已知数据1，2，3，4，k的方差为m，则
    （1）数据11，12，13，14，（10+k）的方差是
     
    ；
    （2）数据10，20，30，40，10k的方差是
     
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    求解二元一次方程组
    2(x-150)=5(3y+50)
    10%•x+6%•y=8.5%×800
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    如图，在△ABC中，∠ABC=90°，AC=10，BC=6，AB=8．P是AB边上的任意一点（不与A，B重合）．设PB为x，△PBC的面积为y．
    （1）直接写出y与x之间的关系式．
    （2）随着x的增大，y的值
     
    ．（填“增大”或“减小”） 
    （3）当x=4时，求y的值．

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    科目： 来源： 题型：

    如图，AD、BE、CF相交于点O，∠AOC=110°，∠BOD=130°，求∠COE．

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    科目： 来源： 题型：

    某校数学课外活动小组对本校学生开展“垃圾分类知多少”专项调查，将若干名调查问卷整理如下表：
    等级 非常了解 比较了解 基本了解 不太了解
    频数 40 120 18 x
    频率 0.2 m n 0.11
    （1）本次调查问卷的样本容量为
     
    ；
    （2）求m，n，x值．

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    科目： 来源： 题型：

    为了了解七年级同学对三种元旦活动方案的意见，校学生会对七年级全体同学进行了一次调查（每人至多赞成一种方案或弃权），如图所示．
    （1）全校赞成方案一、二、三的百分数为多少？
    （2）运用扇形统计图描述这次数据调查结果．

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    科目： 来源： 题型：

    已知点A，B在平面直角坐标系中位置如图所示，点A，B关于x轴对称点分别是C，D．
    （1）写出点A，B的坐标；
    （2）写出点C，D的坐标；
    （3）求四边形ABDC的面积．

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    科目： 来源： 题型：

    解下列不等式，并将解集在数轴上表示出来．
    x-1
    7
    ＜
    2x+5
    3
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    某中学为提高学生数学学习兴趣，开展了一次数学竞赛活动，所有参赛人员均获奖，奖项分一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖，将获奖结果给制成如图所示的两幅统计图．

    请根据信息解答下列问题
    （1）一等奖所占的百分比是
     
    ；
    （2）把统计图补充完整；
    （3）在此比赛中一共有多少位选手参赛；
    （4）各项获奖的学生分别有多少人．

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