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科目: 来源: 题型:

如图,某村有一口呈四边形的池塘,在它的四个角A,B,C,D处各栽有一棵大树.该村准备开挖池塘建养鱼池,想使池塘面积扩大一倍,又想保留四棵大树,并要求扩建后的池成平行四边形,请问:村长能否实现这一设想?若能,请你帮村长设计并画出图形;若不能,请说明理由.

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科目: 来源: 题型:

已知一块直角三角形木板的一条直角边AB长为1.5m,面积为1.5m2.小明爸爸要在木板上截出一个面积最大的正方形桌面,请小明和小芳设计加工方案,小明的设计方案如图①,小芳的设计方案如图②.你认为哪位同学设计的方案符合要求?请说明理由.

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科目: 来源: 题型:

要使
5
x-1
4
x-2
的值相等,则x为多少?

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如图,在?ABCD中,E,F分别是AB,CD的中点,G,H分别是AF,CE的中点,连结EG,FH.
(1)四边形EHFG是不是平行四边形?如果是,请给出证明;如果不是,请说明理由;
(2)求四边形EHFG的面积与平行四边形ABCD的面积之比.

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科目: 来源: 题型:

如图,在?ABCD中,对角线AC,BD交于点O,EF过点O,并与AD,BC边分别交于点E,F.如果AB=4,BC=5,OE=1.5,求四边形CDEF的周长.

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科目: 来源: 题型:

如图所示,在平行四边形ABCD中,∠A=60°,CD=BC,E,F分别在AB和BC上,且∠EDF=60°.
(1)求证:AE=BF;
(2)若∠ADE=15°,试求∠BFD的度数.

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科目: 来源: 题型:

如图,A,B,C是⊙O上的三个点,连结
AB
AC
的中点的弦DE分别与弦AB,AC交于点F,G.若∠BAC=70°,求∠AFG的度数.

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科目: 来源: 题型:

如图,小明作出了边长为1的第1个正△A1B1C1,算出了正△A1B1C1的面积,然后分别取△A1B1C1三边的中点A2,B2,C2,作出了第2个正△A2B2C2,算出了正△A2B2C2的面积,用同样的方法,作出了第3个正△A3B3C3,算出了正△A3B3C3的面积…求第10个正△A10B10C10的面积.

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如图,已知CD垂直平分AB,AB平分∠CAD.求证:AD∥BC.

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观察下列分母有理化的计算:
1
2
+1
=
2
-1
1
3
+
2
=
3
-
2
1
4
-
3
=
4
-
3
1
5
+
4
=
5
-
4
,…
在计算结果中找出规律,用含字母n(n表示大于0的自然数)表示;
再利用这一规律计算下列式子的值:
(
1
2
+
1
+
1
3
+
2
+
1
4
+
3
+…+
1
2014
+
2013
)(
2014
+1)
的值.

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