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李大爷几年前承包了甲、乙两片荒山,各栽100棵杨梅树,现已结果,经济效益初步显现,为了分析收成情况,他分别从两山上随意各采摘了4棵树上的杨梅,每棵的产量数如折线统计图所示.
(1)分别计算甲、乙两片山上杨梅产量数样本的平均数;
(2)试通过计算说明,哪片山上的杨梅产量较稳定?

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解下列方程
(1)4x-7=x+14;
(2)1-
x+3
2
=
2x-1
5

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某选择题共有10小题,评分标准如下:选对得4分,选错倒扣2分,不选得0分.已知小王选择题的得分是28分,且选对的题数是选错题数的4倍,问小王选对、选错、不选的题各有几个?

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你知道数学中的整体思想吗?解题中,若把注意力放在问题的整体上,多方位思考、联想、探究,进行整体思考、整体变形、整体代入,从不同方面确定解题策略,可以使问题快速得到解决.
请你用整体思想把下列式子因式分解:
(1)(2a-3b)2+6(2a-3b)+9;
(2)(x+2y)2-4(x+2y-1).

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计算
(1)
12
-
27
3
;                 
(2)
40
-6
2
3
-2
2
(
5
-
3
)

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石山中学在一次考试中,A,B两班学生的数学成绩统计如表:
分数 50 60 70 80 90 100
人数 A 1 6 12 11 15 5
B 3 5 15 3 13 11
A班学生成绩的众数为多少分,B班学生成绩的众数为多少分,从众数看哪个班成绩较好?

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如图,点A在反比例函数y=
6
x
(x>0)的图象上,且OA=
24
,过点A做AC⊥x轴,垂足为点C,OA的垂直平分线交OC于点B,求△ABC的周长.

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若xy•xp•x6=xy+1•xp-1•x2z,试求代数式z2-3z+1的值.

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因式分解:
(1)x2y2-1;                 
(2)3x2+6xy+3y2

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观察下面两个数组.
数组A:5.4,5.2,3.5,7.6,8.5;
数组B:6.5,3.8,8.7,7.3,3.2.
(1)求数组A的平均数、中位数、众数;
(2)求数组B的平均数、中位数、众数;
(3)将数组A,B合成数组C,求数组C的平均数.

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