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    科目： 来源： 题型：

    如图，一块直径为a+b的圆形钢板，从中挖去直径分别为a与b的两个圆，求剩下的钢板的面积．

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    科目： 来源： 题型：

    计算：（x2-3）（x2+9）（x2+3）．

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    科目： 来源： 题型：

    如图，已知与∠1构成同位角的角的个数是m，与∠2构成内错角的角的个数是n，求m+n的值．

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    科目： 来源： 题型：

    花边中的图案以正方形为基础，由圆弧或圆组成，仿照例图①，请你为班级黑板报设计一条花边，要求：

    （1）只需画出组成花边的一个图案，不写画法，不需配文字；
    （2）以所给的正方形为基础，用圆弧或圆画出；
    （3）图案应有美感；
    （4）与例图不同．

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    科目： 来源： 题型：

    若（x-5）（x+a）=x2-bx+30，则a=
     
    ，b=
     
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    解下面含字母的方程组：
    ax-by=
    a
    2
     
    -
    b
    2
     
    ax+by=
    a
    2
     
    +
    b
    2
     
    （a，b为常数且均不为0）

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    科目： 来源： 题型：

    如图，由∠1=∠2，∠3=∠4，分别能判定哪些直线平行？

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    科目： 来源： 题型：

    仔细观察，探索规律：
    （x-1）（x+1）=x2-1，
    （x-1）（x2+x+1）=x3-1，
    （x-1）（x3+x2+x+1）=x4-1，
    （x-1）（x4+x3+x2+x+1）=x5-1，
    …
    （1）试求25+24+23+22+2+1的值；
    （2）写出22013+22012+22011+…+2+1的个位数字．

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    科目： 来源： 题型：

    解方程：（x-3）3-（x+3）3=9x（1-2x）．

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    科目： 来源： 题型：

    某班四个小组的人数如下：5，7，7，x，已知这组数据的中位数与平均数相等，求x的值．

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