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    科目： 来源： 题型：

    计算：
    1
    		8
    -
    		8
    =
     
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    当x
     
    时，二次根式
    		x-1
    在实数范围内有意义．

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    科目： 来源： 题型：

    已知函数f（x）=
    3x
    x-5
    ，那么f（2）=
     
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    计算：
    		3
    ×
    		3
    -
    327
    =
     
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    阅读材料：学习了无理数后，小红用这样的方法估算
    		6
    的近似值：由于
    		4
    ＜
    		6
    ＜
    		9
    ，不妨设
    		6
    =2+k    （0＜k＜1），所以(
    		6
    )2=(2+k)2    ，可得6=4+4k+k2．由0＜k＜1可知0＜k2＜1，所以6≈4+4k，解得 k≈
    1
    2
    ，则
    		6
    ≈2+
    1
    2
    ≈2.50    ．
    依照小红的方法解决下列问题：
    （1）估算
    		13
    ≈
     
    ；（精确到0.01）
    （2）已知非负整数a、b、m，若a＜
    		m
    ＜a+1    ，且m=a2+b，则
    		m
    ≈
     
    ．（用含a、b的代数式表示）

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    科目： 来源： 题型：

    计算：（-4x-3y）2=
     
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    若单项式-2a5b2与4a2xb2的和仍是单项式，则x=
     
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    如图所示，地面上?ABCD被分成了有不同颜色的四个区域，其中点E为BC边上的中点，BD、AE交于点F，小刚随意向其内部抛一块石子，则小石子落在黄色区域内的概率是
     
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    一个多项式M减去多项式2x2+5x-3，马虎同学将减号抄成了加号，运算结果得-x2+3x-7，多项式M是
     
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    如果∠α=39°31′，∠α的余角∠β=
     
    ，∠α的补角∠γ=
     
    ，∠γ-∠β=
     
    ．

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