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    科目： 来源： 题型：

    若（
    3
    x
    -2）0有意义，则x的取值为
     
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    要使分式
    x-1
    1+
    1
    1+x
    有意义，则x的取值范围为
     
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    直线y=x+2关于点（0，1）对称的直线的解析式为
     
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    如图，已知由点P（14，1），A（a，0），B（0，a）确定的△PAB的面积是18，则a=
     
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    Rt△ABC的斜边长为8，则它的外接圆的周长为
     
    ，面积为
     
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    若
    x+y
    3
    =
    y+z
    5
    =
    z+x
    4
    ，且xyz≠0，则x：y：z=
     
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    如图，∠A=15°，AB=BC=CD=DE…，若依次作下去，最多可作
     
    条与AB相等的线段．

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    科目： 来源： 题型：

    一次函数y=k+x-1的图象与x轴的交点在x轴的正半轴上，则k的取值范围为
     
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    已知一个正数的平方根是3x-2、x-6，则x的值为
     
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    要设计一座2米高的人体雕像，使雕像的上部（腰以上）与下部（腰以下）的高度比等于下部与全部的高度比，雕像的下部应设计为
     
    米．

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