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    科目： 来源： 题型：

    如图所示，已知AD：DB=5：2、AC：CE=4：3，则BF：FC=
     
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    写一个与-a是同类项的代数式
     
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    方程x2-6x-2=0的解是
     
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    某同学做一道代数题：“求代数式10x9+9x8+8x7+7x6+6x5+5x4+4x3+3x2+2x+1，当x=1时的值”，由于将式中某一项前的“+”号错看为“-”号，误得代数式的值为37，那么这位同学看错了
     
    次项前的符号．

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    科目： 来源： 题型：

    若x=2-
    		3
    ，则
    		x2-2x+1
    =
     
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    某超市的苹果价格如图所示，试说明方程15-3.2x=2.2的实际意义
     
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    若-4xm-2y3与
    2
    3
    x3y7-2n    是同类项，则m2+2n=
     
    ，n2+2m=
     
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    一组按规律排列的式子：
    b
    a
    ，-
    b2
    a2
    ，
    b3
    a3
    ，-
    b4
    a4
    …（ab≠0），其中第7个式子是
     
    ，第n个式子是
     
    （n为正整数）

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    科目： 来源： 题型：

    若a、b、c满足3a+7b+c=1和4a+10b+c=2001，则分式
    a+b+c
    a+3b
    的值为
     
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    已知△ABC在平面直角坐标系中的位置如图，将△ABC向右平移6个单位，则平移后A点的坐标是
     
    ．

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