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    科目： 来源： 题型：

    关于x的方程a（x+m）2+b=0的解是x1=-3，x2=5（a，m，b均为常数，a≠0），则方程a（x+m+2）2+b=0的解是
     
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    在数轴上，到
    		5
    的距离为2的点所表示的数是
     
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    计算：
    （1）
    5a3b2
    2c
    •
    10c5
    a3b4
    =
     
    ；
    （2）
    3x
    x2
    ÷
    x
    3x2
    =
     
    ；
    （3）x÷
    1
    y
    ×
    1
    y
    =
     
    ；
    （4）
    a
    a2-1
    ÷
    a2
    a2-a
    =
     
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    已知x=2时，分式
    x-3
    x2-5x+a
    =2，则a=
     
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    某小组5位同学的年龄（单位：岁）分别是：13，15，14，13，14．则这组数据的中位数是
     
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    比较下面数对的大小：5
     
    -3．（请填写“≥”、“＞”、“=”、“＜”、或“≤”）

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    科目： 来源： 题型：

    已知一组数据1，
    		3
    ，x，2-
    		3
    ，-1的平均数为1，则这组数据的极差是
     
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    要使代数式
    		4-x
    +
    1
    		x-2
    有意义，则x就满足
     
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    如图，△ABC中，∠A=30°，∠C=90°，AC=4cm，以C为圆心，2cm为半径作⊙C，则直线AB与已知⊙C的位置关系是
     
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    观察下面一行数：-2，6，-10，14，-18，22，…，这一行中的第10个数字是
     
    ．

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