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    科目： 来源： 题型：

    如图，将一个边长分别为4，8的长方形纸片ABCD折叠，使C点与A点重合，则BE的长是（　　）
    A、3B、4C、5D、6

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    科目： 来源： 题型：

    下列说法正确的是（　　）
    A、矩形的对角线互相垂直
    B、正方形的对角线相等且互相平分
    C、菱形的对角线相等
    D、等腰梯形的对角线互相平分

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    科目： 来源： 题型：

    一个数的平方等于64，则这个数的立方根是（　　）
    A、4B、-4C、2D、±2

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    科目： 来源： 题型：

    通过对60名学生的身高检测整理，得出落在167cm-171cm之间的频率是0.3，那么落在这个区间的学生数是
     
    人．

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    科目： 来源： 题型：

    在直角△ABC中，∠C=90°，如果∠B=2∠A，则∠A=
     
    ，∠B=
     
    ∠C．

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    科目： 来源： 题型：

    如图，已知△ABC≌△AED，若∠EAB=20°，∠C=45°，则∠D=
     
    ，∠CAD=
     
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    在△ABC中，∠A、∠B、∠C的对边分别为a、b、c，且a=13，b=12，c=5，则△ABC的最大角的度数为
     
    ，这个三角形是
     
    三角形．

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    科目： 来源： 题型：

    解方程：
    （1）
    1
    2x
    =
    2
    x+3
    ；
    （2）
    1
    x-1
    -
    2
    x2-1
    =0    ．

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    科目： 来源： 题型：

    已知关于x的方程x2-（k+1）x+
    1
    4
    k2+1=0
    （1）若方程有两个实数根，求k的取值范围．
    （2）是否存在k值，使方程的两个实根互为倒数？若存在求出k的值；若不存在，说明理由．

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    科目： 来源： 题型：

    在方程ax2+bx+c=0中（a≠0），若a+b+c=0，则原方程的两个根为
     
    ；若a-b+c=0，则原方程的两个根为
     
    ；
    试用上述结论解下列方程
    （1）2x2-3x-5=0；                     
    （2）2x2-3x+1=0．

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