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    科目： 来源： 题型：

    为了从甲、乙、丙三名学生中选拔一人参加数学竞赛，在相同条件下对他们进行了10次测验，计算他们的方差得：s
     
    2
    甲
    =13.2，s
     
    2
    乙
     
     
    =26.36，s
     
    2
    丙
    =20.5，则成绩更稳定的学生是（　　）
    A、甲B、乙C、丙D、无法确定

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    科目： 来源： 题型：

    若a、b为有理数，且
    		4
    +
    		18
    +
    1
    8
    =a+b
    		2
    ，则ab的值为（　　）
    A、
    3
    4
    B、
    13
    4
    C、
    13
    2
    D、2

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    科目： 来源： 题型：

    如图，已知直线y=
    1
    2
    x    与双曲线y=
    k
    x
    （k＞0）交于A、B两点，且点A的横坐标为4．
    （1）求k的值；
    （2）利用图象解关于x的不等式：
    1
    2
    x＞
    k
    x
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    计算：
    		18
    +|1-sin45°|-（2010）0+（
    1
    2
    ）3．

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    科目： 来源： 题型：

    解下列方程：
    （1）（3x-1）2=（x+1）2   
    （2）（x+1）（x-1）=2
    		2
    x    ．

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    科目： 来源： 题型：

    已知x-4y=0，求（
    3
    x-y
    -
    1
    x+y
    ）÷
    x
    x2-y2
    的值．

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    科目： 来源： 题型：

    下列图形不一定是轴对称图形的是（　　）
    A、直角三角形B、线段
    C、角D、等腰梯形

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    科目： 来源： 题型：

    已知
    		a+2
    +|b-1|=0    ，那么a-b的值为（　　）
    A、-3B、-1C、1D、3

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    科目： 来源： 题型：

    己知：x=2-
    		7
    ，求代数式x2-4x-5的值．

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    科目： 来源： 题型：

    如图，在⊙O中，AB为直径，AD为弦，过D点的直线与AB的延长线交于点C．
    （1）若∠A=25°，∠C=40°，求证：CD是⊙O的切线；
    （2）若CD是⊙O的切线，AB=14，BC：DC=3：4，求OC的长．

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