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    科目： 来源： 题型：

    有五张背面相同，正面分别写有数据：
    1
    3
    ，
    		2
    ，
    		3
    ，π，-2的纸牌．充分洗匀后，从中随机抽取一张，抽到无理数的概率为（　　）
    A、20%B、40%
    C、60%D、80%

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    科目： 来源： 题型：

    数学活动课上，老师向同学们讲学校正在规划筹建周长为400m的跑道的消息，鼓励同学们试着给要建的跑道画一个示意图．要求跑道的两端是半圆形，中间是直线跑道，且跑道中间矩形面积最大．下面是四位同学给出的示意图，你认为正确的是（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、

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    科目： 来源： 题型：

    如图所示，堆放的一堆钢管共110根，最上面的一层有5根，每往下一层就增加一根，如果每根钢管的直径为10厘米，那么这堆钢管的总高度是
     
    厘米．

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    科目： 来源： 题型：

    已知梯形的中位线长为8cm，上底长为6cm，那么下底长是
     
    cm．

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    科目： 来源： 题型：

    若a：2=b：3=c：7，则
    2a-b+3c
    a+2b
    的值是
     
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    已知⊙O的半径为5，OP=4，那么经过点P，且长为整数的弦共有
     
    条．

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    科目： 来源： 题型：

    当x=1时，ax3+bx2+cx-3=9，且a：b：c=1：2：3，那么3a+2b+c=
     
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    若一组数据1，2，3，4，x的平均数是3，则这组数据的方差是
     
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    已知a、b为有理数，
    		2
    (a+1)=b(
    		2
    -1)    +3，则a+b=
     
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    要使代数式
    m2-9
    m2-6m+9
    的值为0，则m的值为：
     
    ．

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