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    科目： 来源： 题型：

    化简(m-n)
    		-
    1
    m-n
    =
     
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    计算：[（0.125-
    3
    4
     ）2-（0.125）2]2=
     
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    分解因式：x2-9y2+12y-4=
     
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    如图，在平面直角坐标系中，点P（3，4），以点P为圆心的⊙P与两坐标轴共有3个交点，则⊙P的半径r的取值为
     
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    已知：如图，边长为a的正△ABC内有一边长为b的正△DEF，且a-b=2，则△AEF的内切圆半径为
     
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    化简求值：(x-
    x
    x+1
    )÷(1+
    1
    x2-1
    )    ，选择一个你喜欢且有意义的数代入求值．

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    科目： 来源： 题型：

    如图，在直角坐标平面内有点A（-2，1），B（8，5），点P在线段AB上，且
    AP
    PB
    =
    2
    3
    ，求点P的坐标．

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    科目： 来源： 题型：

    计算下列各题
    （1）(
    a+2
    a2-2a
    -
    a-1
    a2-4a+4
    )÷
    4-a
    a2-2a

    （2）-24×
    1
    2
    +
    		24
    •(tan60°-1)-1    ．

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    科目： 来源： 题型：

    同学们，你们知道“石头、剪子、布”的游戏吧！
    （1）如果两个人做这个游戏，随机出手一次，两人出手完全相同的概率是
     
    ；
    （2）若三人进行游戏，请用树形图说明三人出手完全相同的概率是多少？
    （3）由（1）、（2）可归纳得到n个人进行游戏，出手完全相同的概率为
     
    ；
    （4）一位同学为了验证以上的结论，在电脑模拟了五名同学进行游戏的情况，共模拟了3240次，则运用以上规律计算，其中应该大约有多少次五人出手不完全相同？

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    科目： 来源： 题型：

    （1）如图1，?ABCD，AE⊥BD，CF⊥BD，则AE、CF满足的数量关系是
     
    ；
    （2）如图2，P为AD边上一点，过A、C、D三点分别作BP的垂线，垂足分别为E、F、G，判断线段AE、CF、DG之间的数量关系并证明；

    （3）如图3，P为AD延长线上任一点，过A、C、D三点分别作BP的垂线，垂足分别为E、F、G，则线段AE、CF、DG之间的数量关系是
     
    ．（不需要证明）

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