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科目: 来源:2015年课时同步练习(浙教版)八年级下4.3中心对称(解析版) 题型:解答题

如图,两个半圆分别以P、Q为圆心,它们的半径相等,A1、P、B1、B2、Q、A2在同一条直线上.这个图形中的两个半圆是否成中心对称?如果是,请找出对称中心O.

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科目: 来源:2015年课时同步练习(浙教版)八年级下4.3中心对称(解析版) 题型:解答题

如图,D是△ABC边BC的中点,连接AD并延长到点E,使DE=AD,连接BE.

(1)图中哪两个图形成中心对称?

(2)若△ADC的面积为4,求△ABE的面积.

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科目: 来源:2015年课时同步练习(浙教版)八年级下4.3中心对称(解析版) 题型:解答题

如图,把长方形纸片ABCD沿EF折叠,使得点D与点B重合,点C落在点C′的位置上.

(1)试说明△BEF是等腰三角形;

(2)图形中是否存在成中心对称的两个图形?如果存在,请指出是哪两个图形(不必说明理由,图中实线、虚线一样看待);

(3)若AB=4,AD=8,求折痕EF的长度.

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科目: 来源:2015年课时同步练习(浙教版)八年级下4.3中心对称(解析版) 题型:解答题

如图所示:两个五角星关于某一点成中心对称,指出哪一点是对称中心?并指出图中A,B,C,D的对称点.

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科目: 来源:2015年课时同步练习(浙教版)八年级下4.3中心对称(解析版) 题型:解答题

请在所给网格中按下列要求画出图形.

(1)从点A出发的一条线段AB,使它的另一个端点落在格点(即小正方形的顶点)上,且长度为

(2)以(1)中的AB为边的一个等腰三角形ABC,使点C在格点上,且另两边的长都是无理数;(在图甲中画出)

(3)以(1)中的AB为边的两个四边形,使它们都是中心对称图形且不全等,其顶点都在格点上,各边长都是无理数.(在图乙中画出)

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科目: 来源:2015年课时同步练习(浙教版)八年级下4.3中心对称(解析版) 题型:解答题

我们规定:若点O是线段MN的中点,则称点M关于O的对称点是N(或称点M与点N关于O成中心对称);若直线n是线段MN的垂直平分线,则称点M关于n的对称点是N(或称点M与点N关于n成轴对称),如图现有石头A和石头B关于竹竿l对称,石头A和石头B相距80cm一只电子青蛙位于点P,与石头A相距60cm,与竹竿l相距30cm,他按照如下指令跳动:第一跳落点于P1,P与P1关于点A成中心对称;第二跳落点于P2,P2与P1关于竹竿l成轴对称;第三跳落点于P3,P3与P2关于点B成中心对称;第四跳落点于P4,P4与P3关于竹竿l成轴对称;以此跃下去,若每25跳可以休息一次.

(1)画出这只电子青蛙前四跳运动的路线图,并求点P4与点P1的距离(不须说明理由)

(2)求电子青蛙第三次休息点与点P的距离.

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科目: 来源:2015年课时同步练习(浙教版)九年级上1.2二次函数的图像2(解析版) 题型:填空题

已知二次函数y=ax2+bx+c(a≠0)的图象如图,给出以下结论:

①a>0.

②该函数的图象关于直线x=1对称.

③当x=﹣1或x=3时,函数y的值都等于0.

其中正确结论是 .

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科目: 来源:2015年课时同步练习(浙教版)九年级上1.2二次函数的图像2(解析版) 题型:填空题

已知二次函数y=ax2+bx+c与一次函数y=x的图象如图所示,给出以下结论:

①b2﹣4ac>0;

②a+b+c=1;

③当1<x<3时,ax2+(b﹣1)x+c<0;

④二次函数y=ax2+(b﹣1)x+c的图象经过点(1,0)和(3,0).

其中正确的有: (把你认为正确结论的序号都填上).

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科目: 来源:2015年课时同步练习(浙教版)九年级上1.2二次函数的图像2(解析版) 题型:填空题

抛物线y=2x2不动,把x轴、y轴分别向上、向左平移3个单位,则在新坐标系下,此抛物线的解析式为 (可不化成一般形式).

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科目: 来源:2015年课时同步练习(浙教版)九年级上1.2二次函数的图像2(解析版) 题型:填空题

抛物线y=(x﹣1)2+2的图象向上平移3个单位,所得图象的解析式为y= .

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同步练习册答案