8．解不等式：$\frac{2x-3}{3}-\frac{3x-2}{2}＞\frac{5}{6}$．

7．解方程：2（x-5）+1=4x-3．

6．三元一次方程组$\left\{\begin{array}{l}x+2y=5\\ 2y+z=1\\ x+z=10.\end{array}\right.$的解是$\left\{\begin{array}{l}{x=7}\\{y=-1}\\{z=3}\end{array}\right.$．

5．不等式组 $\left\{\begin{array}{l}x-4＜0\\ x+3＞0\end{array}\right.$的解集是-3＜x＜4．

4．用“代入消元法”解方程组$\left\{\begin{array}{l}y=2-x\\ 2x-3y=19.\end{array}\right.$时，①代入②正确的是（　　）

A．

2x-6+3x=19

B．

2x-6-3x=19

C．

2x-6+x=19

D．

2x-6-x=19

3．解不等式$\frac{3x+1}{4}$-$\frac{2x-5}{6}$≥$\frac{2}{3}$，并把解集在数轴上表示出来．

2．已知关于x，y的方程组$\left\{\begin{array}{l}{3x-5y=2a}\\{x-2y=a-5}\end{array}\right.$，若x，y的值互为相反数，则a的值为（　　）

A．

-5

B．

5

C．

-20

D．

20

1．成都市为了解决街道路面问题，需在中心城区重新铺设一条长3000米的路面，实施施工时“…”，设实际每天铺设路面x米，则可得方程$\frac{3000}{x-10}$-$\frac{3000}{x}$=15，根据此情景，题中用“…”表示的缺失的条件应补为（　　）

	A．	每天比原计划多铺设10米，结果延期15天才完成
	B．	每天比原计划少铺设10米，结果延期15天才完成
	C．	每天比原计划多铺设10米，结果提前15天才完成
	D．	每天比原计划少铺设10米，结果提前15天才完成

20．（1）阅读理解：
如图①，在△ABC中，若AB=10，AC=6，求BC边上的中线AD的取值范围．
解决此问题可以用如下方法：延长AD到点E使DE=AD，再连接BE（或将△ACD绕着点D逆时针旋转180°得到△EBD），把AB、AC，2AD集中在△ABE中，利用三角形三边的关系即可判断．
中线AD的取值范围是2＜AD＜8；
（2）问题解决：
如图②，在△ABC中，D是BC边上的中点，DE⊥DF于点D，DE交AB于点E，DF交AC于点F，连接EF，求证：BE+CF＞EF；
（3）问题拓展：
如图③，在四边形ABCD中，∠B+∠D=180°，CB=CD，∠BCD=140°，以C为顶点作一个70°角，角的两边分别交AB，AD于E、F两点，连接EF，探索线段BE，DF，EF之间的数量关系，并加以证明．

19．某校为了解该校九年级学生2016年适应性考试数学成绩，现从九年级学生中随机抽取部分学生的适应性考试数学成绩，按A，B，C，D四个等级进行统计，并将统计结果绘制成如图所示不完整的统计图，请根据统计图中的信息解答下列问题：
（说明：A等级：135分-150分 B等级：120分-135分，C等级：90分-120分，D等级：0分-90分）
（1）此次抽查的学生人数为150；
（2）把条形统计图和扇形统计图补充完整；
（3）若该校九年级有学生1200人，请估计在这次适应性考试中数学成绩达到120分（包含120分）以上的学生人数．