2．下边横排有15个方格.每个方格中都只有一个数字.且任何相邻三个数字之和都是16．6mn(1)以上方格中m=6.n=6,时发现的规律.设计一个在本题背景下相关的拓展问题.或给出设计思路(可以增加条件——青夏教育精英家教网—

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0 285433 285441 285447 285451 285457 285459 285463 285469 285471 285477 285483 285487 285489 285493 285499 285501 285507 285511 285513 285517 285519 285523 285525 285527 285528 285529 285531 285532 285533 285535 285537 285541 285543 285547 285549 285553 285559 285561 285567 285571 285573 285577 285583 285589 285591 285597 285601 285603 285609 285613 285619 285627 366461

科目： 来源： 题型：填空题

2．下边横排有15个方格，每个方格中都只有一个数字，且任何相邻三个数字之和都是16．

（1）以上方格中m=6，n=6；
（2）利用你在解决（1）时发现的规律，设计一个在本题背景下相关的拓展问题，或给出设计思路（可以增加条件，不用解答）．
你所设计的问题（或设计思路）是：

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科目： 来源： 题型：选择题

1．下列命题中，不正确的是（　　）

	A．	两条直线相交形成的对顶角一定相等
	B．	两条平行线被第三条直线所截，同旁内角一定相等
	C．	三角形的第三边一定大于另两边之差并且小于另两边之和
	D．	三角形一边上的高的长度一定不大于这条边上的中线的长度

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科目： 来源： 题型：选择题

20．下列邮票中的多边形中，内角和等于540°的是（　　）

A．

B．

C．

D．

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科目： 来源： 题型：填空题

19．下面的过程表示了解这个方程组的流程：$\left\{\begin{array}{l}{2x+3y=5，①}\\{x+3y=1，②}\end{array}\right.$
解：①-②，得x=4．
把x=4代入②，得4+3y=1．∴y=-1．
所以$\left\{\begin{array}{l}{x=4}\\{y=-1}\end{array}\right.$是原方程组的解．
其中，“①-②”这一步骤的做法依据是等式的性质：等式的两边都加上（或减去）同一个数或整式，所得的等式仍然成立．

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科目： 来源： 题型：填空题

18．分解因式：2m²-8=2（m+2）（m-2）．

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科目： 来源： 题型：选择题

17．小丽同学准备用自己节省的零花钱购买一台学生平板电脑，她已存有750元，并计划从本月起每月节省30元，直到她至少存有1080元，设x个月后小丽至少有1080元，则可列计算月数的不等式为（　　）

A．

30x+750＞1080

B．

30x-750≥1080

C．

30x-750≤1080

D．

30x+750≥1080

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科目： 来源： 题型：填空题

16．在我国古代，人们将直角三角形中短的直角边叫做勾，长的直角边叫做股，斜边叫做弦．3世纪，汉代赵爽在注解《周髀算经》时，通过对图形的切割、拼接、巧妙地利用面积关系证明了勾股定理：直角三角形的两条直角边的平方和等于斜边的平方．在△ABC中，∠C=90°，斜边AB=13，AC=12，则BC的长度为5．

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科目： 来源： 题型：选择题

15．任取长度分别为4cm，5cm，6cm，7cm四支细木棍中的三条，首尾顺次相接组成三角形，则三角形的个数最多（　　）

A．

1个

B．

2个

C．

3个

D．

4个

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