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科目: 来源: 题型:选择题

1.如图,方格纸中有每个小正方形的边长为1,记图中阴影部分的面积为S1,△ABC的面积为S2,则$\frac{{S}_{1}}{S_2}$=(  )
A.$\frac{11}{42}$B.$\frac{1}{4}$C.$\frac{1}{3}$D.$\frac{1}{2}$

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科目: 来源: 题型:解答题

13.计算:
(1)$\frac{x}{y}$-$\frac{y}{x}$-$\frac{{x}^{2}+{y}^{2}}{xy}$
(2)(1-$\frac{1}{a+2}$)÷$\frac{{a}^{2}-1}{a+2}$.

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科目: 来源: 题型:解答题

12.已知:如图,AB∥CD,CE∥BF.求证:∠C+∠B=180°.

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科目: 来源: 题型:解答题

11.先化简,再求值:(x-y)2+y(2x-y)-4xy3÷2xy,其中 x=-2,y=1.

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科目: 来源: 题型:填空题

10.《孙子算经》是中国传统数学最重要的著作,约成书于四、五世纪.现在传本的《孙子算经》共三卷.卷上叙述算筹记数的纵横相间制度和筹算乘除法则;卷中举例说明筹算分数算法和筹算开平方法;卷下记录算题,不但提供了答案,而且还给出了解法.其中记载:“今有木,不知长短.引绳度之,余绳四尺五,屈绳量之,不足一尺.问木长几何?”
译文:“用一根绳子去量一根长木,绳子还剩余4.5尺,将绳子对折再量长木,长木还剩余1尺,问长木长多少尺?”设绳长x尺,长木为y尺,可列方程组为$\left\{\begin{array}{l}{x-y=4.5}\\{\frac{1}{2}x-y<1}\end{array}\right.$.

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科目: 来源: 题型:选择题

9.如图,在△ABC中,∠ACB=90°,CD∥AB,∠ACD=35°,那么∠B的度数为(  )
A.35°B.45°C.55°D.145°

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科目: 来源: 题型:解答题

8.阅读下面材料:
在数学课上,老师提出如下问题:

已知如图1所示Rt△ABC,∠ABC=90°.求作:矩形ABCD.
小明的作法如下:
①作线段AC的垂直平分线交AC于点O;
②连接BO并延长,在延长线上截取OD=BO;
③连接DA,DC.则四边形ABCD即为所求(图2所示).
老师说:“小明的作法正确.”
请回答:小明的作图依据是对角线互相平分且相等的四边形是平行四边形.
参考小明的作法,完成如下问题:
已知:如图3,△ABC.求作:平行四边形ABCD.
说明:用两种方法完成;保留作图痕迹;不用写作法.

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科目: 来源: 题型:解答题

7.如图,四边形ABCD中,AB∥CD,对角线AC平分∠BAD.点E在AB边上,且CE∥AD.
(1)求证:四边形AECD是菱形;
(2)如果点E是AB的中点,AC=8,EC=5,求四边形ABCD的面积.

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科目: 来源: 题型:解答题

6.如图,在△ABC中,∠C=90°,点O在AC上,以OA为半径的⊙O交AB于点D,BD的垂直平分线交BC于点E,交BD于点F,连接DE.
(1)判断直线DE与⊙O的位置关系,并说明理由;
(2)若AC=6,BC=8,OA=2,求线段DE的长.

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科目: 来源: 题型:解答题

5.如图,在△ABC中,∠ACB=90°,D,E分别为AC,AB的中点,BF∥CE交DE的延长线于点F.
(1)求证:四边形ECBF是平行四边形;
(2)当∠A=30°时,求证:四边形ECBF是菱形.

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同步练习册答案