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科目: 来源: 题型:填空题

3.如图,等腰△ABC中,CA=CB=4,∠ACB=120°,点D在线段AB上运动(不与A、B重合),将△CAD与△CBD分别沿直线CA、CB翻折得到△CAP与△CBQ,给出下列结论:
①CD=CP=CQ;
②∠PCQ的大小不变;
③△PCQ面积的最小值为$\frac{4\sqrt{3}}{5}$;
④当点D在AB的中点时,△PDQ是等边三角形,
其中所有正确结论的序号是①②④.

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科目: 来源: 题型:填空题

2.某超市为了测定某个时间段收银台开放方案,统计了这个时间段本超市顾客在收银台排队付款的等待时间,并绘制成如下的频数分布直方图(图中等待时间2分钟到3分钟表示大于或等于2分钟而小于3分钟,其它类同).这个时间段内顾客等待时间不少于6分钟的人数为7.

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科目: 来源: 题型:选择题

1.若m>n,下列不等式不一定成立的是(  )
A.m-2>n-2B.$\frac{m}{2}$>$\frac{n}{2}$C.m2>n2D.2m+1>2n+1

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科目: 来源: 题型:选择题

20.-27的立方根是(  )
A.3B.-3C.±3D.$\frac{1}{3}$

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科目: 来源: 题型:填空题

19.如图,在一个足够大的桌面上,画满了等距的平行线,间距为2厘米,现有一个半径为r厘米的圆形硬币,若事件“将该硬币任意掷于桌面上,硬币压到所画直线”是必然事件,则r的取值可以是2.

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科目: 来源: 题型:解答题

18.(1)问题背景:
如图1:在四边形ABCD中,AB=AD,∠BAD=120°,∠B=∠ADC=90°,E、F分别是BC,CD上的点且∠EAF=60°,探究图中线段BE、EF、FD之间的数量关系.
小王同学探究此问题的方法是,延长FD到点G.使DG=BE.连结AG,先证明△ABE≌△ADG,再证明△AEF≌△AGF,可得出结论,他的结论应是EF=BE+FD;
(2)探索延伸:
如图2,若在四边形ABCD中,AB=AD,∠B+∠D=180°.E,F分别是BC,CD上的点,且∠EAF=$\frac{1}{2}$∠BAD,上述结论是仍然成立(填“是”或“否”);
结论应用:
如图3,在某次军事演习中,舰艇甲在指挥中心(O处)北偏西30°的A处,舰艇乙在指挥中心南偏东70°的B处,并且两舰艇到指挥中心的距离相等,接到行动指令后,舰艇甲向正东方向以45海里/小时的速度前进,同时舰艇乙沿北偏东50°的方向以60海里/小时的速度前进,2小时后,指挥中心观测到甲、乙两地分别到达E、F处,且两舰艇之间的夹角为70°,试求此时两舰艇之间的距离.
能力提高:
如图4,等腰直角三角形ABC中,∠BAC=90°,AB=AC,点M,N在边BC上,且∠MAN=45°.若BM=1,CN=3,则MN的长为$\sqrt{10}$.

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科目: 来源: 题型:选择题

17.下列根式中,与$\sqrt{2}$是同类二次根式的是(  )
A.$\sqrt{24}$B.$\sqrt{20}$C.$\sqrt{\frac{3}{2}}$D.$\sqrt{18}$

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科目: 来源: 题型:解答题

16.如图,将抛物线y=x2向右平移a个单位长度,顶点为A,与y轴交于点B,且△AOB为等腰直角三角形.
(1)求a的值;
(2)在图中的抛物线上是否存在点C,使△ABC为等腰直角三角形?若存在,直接写出点C的坐标,并求S△ABC;若不存在,请说明理由.

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科目: 来源: 题型:解答题

15.阅读理解:
数学课上,林老师出示了问题,点E、F分别在AB、BC上,∠EDF=45°,求证:EF=AE+CF.经过思考,宁宁提出把△DCF绕点D顺时针旋转90°到△DAH的位置,如图2,由于DC=DA,旋转后DC与DA重合,可以证明H、A、E三点共线,从而得到△DHE与△DFE全等,所以EF=HE=AE+HA=AE+CF.

启发:
明明提出利用轴对称性来解决这一问题,把△DAE沿DE翻折,△DCF沿DF翻折,翻折后点A的对应点和点C的对应点重合与点M,试说明点M必在线段EF上的理由.
解决问题:如图3,四边形ABCD是正方形,在BF上有一点E,若四边形AEFC是菱形,求∠EAB的度数.

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科目: 来源: 题型:填空题

14.下列事件:①两直线平行,同位角相等;②掷一枚硬币,国徽的一面朝上,其中,随机事件是②.(填序号)

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同步练习册答案