12．学习了统计知识后.数学兴趣小组的同学调查了若干名家长对“初中学生带手机上学现象的看法.统计整理并制作了如下的条形和扇形统计图．依据图中信息.得出下列结论中正确的是( )A．接受这次调查的家长人——青夏教育精英家教网—

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科目： 来源： 题型：选择题

12．学习了统计知识后，数学兴趣小组的同学调查了若干名家长对“初中学生带手机上学”现象的看法，统计整理并制作了如下的条形和扇形统计图．依据图中信息，得出下列结论中正确的是（　　）

	A．	接受这次调查的家长人数为180人
	B．	在扇形统计图中，“不赞同”的家长部分所对应的扇形圆心角大小为135°
	C．	表示“无所谓”的家长人数为60人
	D．	表示“很赞同”的家长人数为20人

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科目： 来源： 题型：选择题

11．不等式4x-1＞1的解集是（　　）

A．

x＞$\frac{1}{2}$

B．

x＜$\frac{1}{2}$

C．

x＞-$\frac{1}{2}$

D．

x＜-$\frac{1}{2}$

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科目： 来源： 题型：解答题

10．数学活动：图形的变化
问题情境：如图（1），△ABC为等腰直角三角形，∠ACB=90°，E是AC边上的一个动点（点E与A，C不重合），以CE为边在△ABC外作等腰直角三角形△ECD，∠ECD=90°．连接BE，AD，BE延长线交AD于点P．猜想线段BE，AD之间的数量关系和位置关系．
（1）独立思考：请直接写出线段BE，AD之间的数量关系和位置关系，并说明理由；
（2）合作交流：“希望”小组受上述问题的启发，将图（1）中的等腰直角△ECD旋转至如图（2）的位置，BE交AC于点M，交AD于点P．（1）中的结论是否仍然成立？若成立，请直接写出结论；若不成立，请说明理由．

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科目： 来源： 题型：选择题

9．下列说法正确的是（　　）

	A．	方程3x-4y=1只有两个解，这两个解分别是$\left\{\begin{array}{l}{x=1}\\{y=\frac{1}{2}}\end{array}\right.$和$\left\{\begin{array}{l}{x=-1}\\{y=-1}\end{array}\right.$
	B．	方程3x-4y=1中，x、y可以取任何数值
	C．	$\left\{\begin{array}{l}{x=3}\\{y=2}\end{array}\right.$是方程3x-4y=1的一个解
	D．	方程3x-4y=1可能无解

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科目： 来源： 题型：选择题

8．下列多项式中不能用公式法分解因式的是（　　）

A．

-x²-y²+2xy

B．

a²+a+$\frac{1}{4}$

C．

-m²+49n²

D．

-a²-b²

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