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科目: 来源: 题型:解答题

6.解方程或方程组:
(1)2(x-3)=3(x+1)
(2)$\left\{{\begin{array}{l}{4(x-y-1)=3(1-y)-2}\\{\frac{x}{2}+\frac{y}{3}=2}\end{array}}\right.$.

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5.如图是用10块完全相同的小正方体搭成的几何体.
(1)请在空白的方格中画出它的三个视图;
(2)若保持主视图和俯视图不变,最多还可以再搭3块小正方体.

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科目: 来源: 题型:选择题

4.若a+b=0,则a、b两个数(  )
A.都是0B.至少有一个是0C.异号D.互为相反数

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3.如图,若将△ABC绕点C逆时针旋转90°后得到△A′B′C′,
(1)在图中画出△A′B′C′;
(2)求出点A经过的路径长.

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2.如图1,在正方形ABCD中,点E、F分别为DC、BC边上的点,且∠EAF=45°,连接EF,求证:DE+BF=EF.
方法感悟:阅读解题过程,并完成下列填空:
延长CB到点G,使GB=DE,连接AG.
则∠ABG=∠D=90°,
因为四边形ABCD是正方形,
所以AB=AD.
又因为BG=DE.
所以△ABG≌△ADE.
所以∠1=∠2,AG=AE.
因为∠EAF=45°,
所以∠2+∠3=∠BAD-∠EAF=90°-45°=45°.
因为∠1=∠2,所以∠1+∠3=45°.
即∠GAF=45°.
又AG=AE,AF=AF,所以△CAF≌△GAF.
所以GF=EF.
所以DE+BF=EF.
方法迁移:如图2,在四边形ABCD中,AB=AD=1,∠B=∠D=90°,∠C=∠EAF=60°,点E、F分别为DC、BC边上的点,试说明DE、BF、EF之间有何数量关系?并求出△CEF的周长.

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1.如图,在△ABC中,如果AB=AC,两条角平分线BD、CE相交于点O,那么OB与OC相等吗?为什么?

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20.如图,AD、BE为△ABC两边上的中线,GF∥AC,则GF:EC=2:3,DF:BC=1:6.

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19.(1)如图1,在Rt△ABC中,∠C=90°,AC=BC,直线l经过点C,AD⊥l,BE⊥l,垂足分别为D,E,求证:DE=AD+BE;
(2)如图2,在△ABC中,∠C<90°,求作直线l,使得按照(1)中的作法,仍然有DE=AD+BE.

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18.如图,锐角三角形ABC中,BC=6,BC边上的高线长为4,PQRS是△ABC的内接矩形,且S矩形PQRS=$\frac{1}{4}$S△ABC,记$\frac{BS}{BA}$=λ,求λ的值.

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17.阅读:|5-3|表示5与3差的绝对值,也可理解为5与3两数在数轴上所对应的两点之间的距离;|5+2|可以看做|5-(-2)|,表示5与-2的差的绝对值,也可理解为5与-2两数在数轴上所对应的两点之间的距离.
探索:
(1)|6+3|=|6-(-3)|=9,可理解为6与-3两数在数轴上所对应的两点之间的距离.
(2)数轴上某点x到5和-2的点的距离之和为7可列式为|x-5|+|x-(-2)|=7,并利用数轴,找出所有符合条件的整数x是5、4、3、2、1、0、-1、-2.
(3)由以上探索猜想,对于任何有理数x,|x-2|+|x+3|是否有最小值?如果有,写出最小值;如果没有,说明理由.

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同步练习册答案