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科目: 来源: 题型:选择题

15.已知∠α=21′,∠β=0.35°,则∠α与∠β的大小关系是(  )
A.∠α=∠βB.∠α>∠βC.∠α<∠βD.无法确定

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14.已知三角形ABC的三个内角∠A、∠B、∠C满足关系式∠B+∠C=2∠A,则∠A的度数为(  )
A.30°B.45°C.60°D.90°

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科目: 来源: 题型:解答题

13.我们已经知道(a+b)2=a2+2ab+b2,(a+b)n(n为非负整数)的计算结果有什么规律呢?实际上我国宋代就有数学家进行了研究:
如果将(a+b)n(n为非负整数)的每一项按字母a的次数由大到小排列,就可以得到下面的等式:
(a+b)0=1,它只有一项,系数为1;
(a+b)1=a+b,它有两项,系数分别为1,1;
(a+b)2=a2+2ab+b2,它有三项,系数分别为1,2,1;
(a+b)3=a3+3a2b+3ab2+b3,它有四项,系数分别为1,3,3,1;

如果将上述每个式子的各项系数排成如图的表格,我们可以发现一些规律,聪明的你一定也发现了,请你根据发现的规律解答下面的问题:
(1)尝试写出(a+b)4的结果,并用整式乘法的相关知识进行验证;
(2)请直接写出(a+b)5共有6项,各项系数的和等于32;
(3)(a+b)n(n为非负整数)共有n+1项,各项系数的和等于2n

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科目: 来源: 题型:选择题

12.如果mn=ab,则下列比例式中错误的是(  )
A.$\frac{a}{m}=\frac{n}{b}$B.$\frac{a}{n}=\frac{m}{b}$C.$\frac{m}{a}=\frac{n}{b}$D.$\frac{m}{a}=\frac{b}{n}$

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11.如图,已知点P(m,5)在直线y=kx(k>0)上,线段OP的垂直平分线交y轴于点A,交x轴于点B,连接AP,BP,得“筝形”四边形PAOB.
(1)当m=2时,求tan∠POA的值;
(2)若直线x=5交x轴于点C,交线段AB于点D(异于端点),记“筝形”四边形PAOB的面积为s,△DCB的面积为t,试比较s与2t+$\frac{75}{4}$的大小,并说明理由.

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科目: 来源: 题型:选择题

10.已知m、n为正整数,且xm=3,xn=2,则x2m+n的值(  )
A.6B.12C.18D.24

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科目: 来源: 题型:解答题

9.已知足球球门高是2.44米.足球教练使用仪器对某球员的一次射门进行了数据测试,球员在球门正前方8米处将球射向球门.在足球运行时,设足球运行的水平距离为x(米),足球与地面的高度为y(米).得到如下数据:
x(米)01.8367.29
y(米)01.532.2532.882.25
(1)根据测试数据,在坐标系中描画草图,猜想y与x的函数关系,并求出函数关系式;
(2)试通过计算,判断该运动员能否射球入门?
(3)假设该运动员每次射门时足球运动路线固定不变.
①点球时规定运动员在球门正前方11米处起脚将球射向球门,若该运动员参加点球射门,能否将球射门成功?
②若要保证射门成功,请直接写出该运动员在球门正前方的起脚位置离球门距离的范围.

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科目: 来源: 题型:解答题

8.在给出的平面直角坐标系中描出点A(-3,4)、B(-3,3)、C(3,-3)、D(3,4),并连接AB、BC、CD、AD,写出图形ABCD的面积.

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科目: 来源: 题型:填空题

7.已知x2+y2=6xy,其中x>y>0,则$\frac{x-y}{x+y}$=$\frac{\sqrt{2}}{2}$.

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科目: 来源: 题型:选择题

6.如图,火柴盒的一个侧面ABCD倒下到AB′C′D′的位置,连接CC′.设AB=a,BC=b,AC=c,这样可以用来说明我们学习过的定理或者公式是(  )
A.勾股定理B.平方差公式
C.完全平方公式D.以上3个答案都可以

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同步练习册答案