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科目: 来源: 题型:解答题

5.(1)计算:($\sqrt{5}$-2)2014($\sqrt{5}$+2)2015-2|-$\frac{\sqrt{5}}{2}$|-(1-$\sqrt{2}$)0
(2)先化简,再求值:$\frac{4({x}^{2}-x)}{x-1}$+(x-2)2-6$\sqrt{\frac{{x}^{2}}{9}}$,其中,x=$\sqrt{5}$+1.

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科目: 来源: 题型:解答题

4.已知关于x的两个一元二次方程:方程①:(1+$\frac{k}{2}$)x2+(k+2)x-1=0;方程②:x2+(2k+1)x-2k-3=0.
(1)若方程①有两个相等的实数根,求解方程②;
(2)若方程①和②中只有一个方程有实数根,请说明此时哪个方程没有实数根;
(3)若方程①和②有一个公共根a.求代数式(a2+4a-2)k+3a2+5a的值.

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科目: 来源: 题型:选择题

3.在同一坐标系中,函数y=$\frac{k}{x}$(k为常数,k≠0)和y=-kx+3的图象大致是(  )
A.B.C.D.

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科目: 来源: 题型:解答题

2.如图1,抛物线y=ax2+b的顶点坐标为(0,-1),且经过点A(-2,0).

(1)求抛物线的解析式;
(2)若将抛物线y=ax2+b中在x轴下方的图象沿x轴翻折到x轴上方,x轴上方的图象保持不变,就得到了函数y=|ax2+b|图象上的任意一点P,直线l是经过(0,1)且平行与x轴的直线,过点P作直线l的垂线,垂足为D,猜想并探究:PO与PD的差是否为定值?如果是,请求出此定值;如果不是,请说明理由.
(注:在解题过程中,如果你觉得有困难,可以阅读下面的材料)
附阅读材料:
1.在平面直角坐标系中,若A、B两点的坐标分别为A(x1,y1),B(x2,y2),则A,B两点间的距离为|AB|=$\sqrt{({x}_{1}-{x}_{2})^{2}+({y}_{1}-{y}_{2})^{2}}$,这个公式叫两点间距离公式.
例如:已知A,B两点的坐标分别为(-1,2),(2,-2),则A,B两点间的距离为|AB|=$\sqrt{(-1-2)^{2}+(2+2)^{2}}$=5.
2.因式分解:x4+2x2y2+y4=(x2+y22

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科目: 来源: 题型:解答题

1.有理数a,b,c,ab<0,ac>0,且|c|>|b|>|a|,数轴上a,b,c对应的点分别为A,B,C.
(1)若a=1,请你在数轴上标出点A,B,C的大致位置;
(2)若|a|=-a,则a<0,b>0,c<0;(填“>”、“<“或“=”)
(3)小明判断|a-b|-|b+c|+|c-a|的值一定是正数,小明的判断是否正确?请说明理由.

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科目: 来源: 题型:解答题

20.已知有理数:-$\frac{7}{2}$,0.5,-|-1.5|,-4,0,-(-3).
(1)把上面符合条件的数填入相应的大括号内:
负数集合:{-$\frac{7}{2}$,-|-1.5|,-4  …};
整数集合:{-4,0,-(-3)  …}
(2)将以上6个有理数在数轴上表示,并把它们用“<”连接起来.

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科目: 来源: 题型:解答题

19.如图,∠MAN=90°,点B、C分别在射线AN、AM上,连接BC,作BP平分∠CBN,作CD⊥BP于点D,连接AD,已知AB=3.
(1)若∠ACB=30°,则CD=3$\sqrt{3}$;
(2)求证:AD=CD;
(3)作AE平分∠MAN交BP于点E,若AC=4,求线段DE的长度.

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科目: 来源: 题型:解答题

18.已知:如图,∠A+∠D=180°,∠1=3∠2,∠2=24°,点P是BC上的一点.
(1)请写出图中∠1的一对同位角,一对内错角,一对同旁内角;
(2)求∠EFC与∠E的度数;
(3)若∠BFP=46°,请判断CE与PF是否平行?

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科目: 来源: 题型:选择题

17.下列是由一些火柴搭成的图案:图①用了5根火柴,图②用了9根火柴,图③用了13根火柴,按照这种方式摆下去,摆第8个图案用多少根火柴棒(  )
A.33B.32C.31D.30

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科目: 来源: 题型:填空题

16.代数式-4x+5,当x>$\frac{5}{4}$ 时它是负数;当x≤$\frac{3}{4}$ 时,它的值不小于2.

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同步练习册答案