13．计算题:(1)22-5×$\frac{1}{5}$+|-2|,+,(3)$\frac{1}{2}$+-+-, (4)-9÷3+($\frac{1}{2}$-$\frac{2}{3}$)×12+——青夏教育精英家教网—

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科目： 来源： 题型：解答题

13．计算题：
（1）2²-5×$\frac{1}{5}$+|-2|；
（ 2）（+4.3）-（-4）+（-2.3）-（+4）；
（3）$\frac{1}{2}$+（-$\frac{2}{3}$）-（-$\frac{4}{5}$）+（-$\frac{1}{2}$）-（+$\frac{1}{3}$）；
（4）-9÷3+（$\frac{1}{2}$-$\frac{2}{3}$）×12+3²；
（ 5）（-48）+（-2）³-（-25）×（-4）+（-2）²；
（6）-2³-$\frac{1}{7}$×[2-（-3）²]+（-3²）．

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科目： 来源： 题型：选择题

12．

有理数a、b在数轴上的对应的位置如图所示：则（　　）

A．

-a＜-b

B．

-b＜a

C．

b=a

D．

-a＞b

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科目： 来源： 题型：解答题

11．利用一条线段、一个圆、一个正三角形设计几个轴对称图案，并说明你要表达的意思．

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科目： 来源： 题型：选择题

10．

如图，△ABC的面积为40，AD为△ABC的中线，BD=5，BE为△ABD的中线，
EF⊥BC，则点E到BC边的距离为（　　）

A．

B．

C．

D．

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科目： 来源： 题型：解答题

9．若a，b互为相反数，且b≠0，c，d互为倒数，m的绝对值是1，求（a+b）cd-2018m-$\frac{3b}{a}$的值．

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科目： 来源： 题型：解答题

8．计算：
（1）13-[26-（-21）+（-18）]；
（2）[1.4-（-3.6+5.2）-4.3]-（-1.5）；
（3）|-2$\frac{1}{4}$|-（-$\frac{3}{4}$）+1-|1-$\frac{1}{2}$|．

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科目： 来源： 题型：解答题

7．把下列各数表示在数轴上，并用“＜”将它们连接起来：
+（-3），-（-|-4|），0，-（-2.5），-（-$\frac{1}{2}$）

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科目： 来源： 题型：解答题

6．计算：
（1）2-（5-7）
（2）（-$\frac{1}{3}$）×3÷3×（-$\frac{1}{3}$）
（3）（-0.5）-|-4$\frac{1}{8}$|-$\frac{3}{2}$-（-3.125）
（4）3-2×（$\frac{2}{3}$-$\frac{5}{12}$-$\frac{1}{2}$）÷（-$\frac{1}{18}$）．

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科目： 来源： 题型：填空题

5．比较-|-$\frac{3}{4}$|与-（+$\frac{4}{5}$）的大小：-|-$\frac{3}{4}$|＞-（+$\frac{4}{5}$）．

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科目： 来源： 题型：解答题

4．M、N两点在数轴上分别表示数m、n，若m的绝对值是3且M、N两点间的距离是5，求出m、n的值需分两种情况：
探究1：若m、n两点在原点的同侧：
①m、n都在原点的左侧，则m=-3n=-8
②m、n都在原点的右侧，则m=3n=8
探究2：若m、n两点在原点的两侧：
①m在原点的左侧，n在原点的右侧，则m=-3n=2
②m在原点的右侧，n在原点的左侧，则m=3n=-2．

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