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科目: 来源: 题型:解答题

1.如图,CD是经过∠BCA顶点C的一条直线,CA=CB.E,F分别是直线CD上两点,且∠BEC=∠CFA=∠a.
(1)若直线CD经过∠BCA的内部,且E,F在射线CD上,请解决下面两个问题:
①如图l,若∠BCA=90°,∠a=90°,则BE=CF;EF=|BE-AF|(填“>”,“<”或“=”);
②如图(2),若0°<∠BCA<180°,请添加一个关于∠α与∠BCA关系的条件∠α+∠BCA=180°,使①中的两个结论仍然成立,并证明两个结论成立.
(2)如图,若直线CD经过∠BCA的外部,∠α=∠BCA,请提出EF,BE,AF三条线段数量关系的合理猜想(不要求证明).

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科目: 来源: 题型:选择题

20.点P到△ABC三个顶点的距离相等,则点P应是△ABC的三条(  )的交点.
A.B.角平分线C.中线D.边的垂直平分线

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科目: 来源: 题型:填空题

19.如图,在2×2正方形网格中,以格点为顶点的△ABC的面积等于$\frac{3}{2}$,则sin∠CAB=$\frac{3}{5}$.

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科目: 来源: 题型:选择题

18.如图是一个楼梯的示意图,测得楼梯的长为5米,高3米,计划在楼梯表面铺地毯,地毯的长度至少需要(  )米.
A.3B.4C.5D.7

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科目: 来源: 题型:填空题

17.不超过($\frac{5}{3}$)3的最大整数是4.

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科目: 来源: 题型:选择题

16.若x、y为有理数,且|x-3|+(y+2)2=0,则x+2y的值为(  )
A.-4B.-1C.0D.4

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科目: 来源: 题型:解答题

15.如图1,已知O为正方形ABCD的中心,分别延长OA到点F,OD到点E,使OF=2OA,OE=2OD,连结EF,将△FOE绕点O逆时针旋转α角得到△F′OE′(如图2).
(1)探究AE'与BF'的数量关系,并给予证明;
(2)当α=30°时,求证:△AOE'为直角三角形.

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科目: 来源: 题型:解答题

14.在△ABC中,∠ACB=90°,AC=BC,直线MN经过点C,且AD⊥MN于D,BE⊥MN于E.
(1)当直线MN绕点C旋转到图1的位置时,求证:DE=AD+BE;
(2)当直线MN绕点C旋转到图2的位置时,请写出DE、AD、BE之间的等量关系并加以证明.
(3)当直线MN绕点C旋转到图3的位置时,试问DE、AD、BE之间又有怎样的等量关系?请直接写出结论.

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科目: 来源: 题型:解答题

13.如图,在8×8的正方形网格中,每个小正方形的边长均为1,有△ABC,点A、B、C均在小正方形的顶点上.
(1)将△ABC绕着点C顺时针旋转90°得到△CDE(点A、B的对应点分别为D、E),画出△CDE;
(2)在正方形网格的格点上找一点F,连接BF、FE、BE,使△FBE的面积等于△BCE的面积,并直接写出线段EF的长.

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科目: 来源: 题型:解答题

12.某班“数学兴趣小组”对函数y=x2-2|x|的图象和性质进行了探究,探究过程如下,请补充完整.
(1)自变量x的取值范围是全体实数,x与y的几组对应值列表:
x-3-$\frac{5}{2}$-2-1012-$\frac{5}{2}$3
y3$\frac{5}{4}$m-10-10$\frac{5}{4}$3
其中,m=0.
(2)根据表格数据,在如图所示的平面直角坐标系中描点,并画出了函数图象的一部分,请画出该图象的另一部分.
(3)观察函数图象,写出两条函数的性质:
对称轴为y轴;
有最小值.

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同步练习册答案