10．某中学为了了解学生每天完成家庭作业所用时间的情况.从每班抽取相同数量的学生进行调查.并将所得数据进行整理.制成条形统计图和扇形统计图如图:(1)补全条形统计图,(2)求扇形统计图扇形D的圆心角的——青夏教育精英家教网—

相关习题

0 293687 293695 293701 293705 293711 293713 293717 293723 293725 293731 293737 293741 293743 293747 293753 293755 293761 293765 293767 293771 293773 293777 293779 293781 293782 293783 293785 293786 293787 293789 293791 293795 293797 293801 293803 293807 293813 293815 293821 293825 293827 293831 293837 293843 293845 293851 293855 293857 293863 293867 293873 293881 366461

科目： 来源： 题型：解答题

10．某中学为了了解学生每天完成家庭作业所用时间的情况，从每班抽取相同数量的学生进行调查，并将所得数据进行整理，制成条形统计图和扇形统计图如图：
（1）补全条形统计图；
（2）求扇形统计图扇形D的圆心角的度数；
（3）若该中学有2000名学生，请估计其中有多少名学生能在1.5小时内完成家庭作业？

查看答案和解析>>

科目： 来源： 题型：解答题

9．计算
（1）（$\frac{2}{3}$-$\frac{1}{2}$）×30÷（-$\frac{1}{5}$）
（2）-4²+3×（-2）³×（$\frac{1}{3}$-1）÷（-1$\frac{1}{3}$）
（3）-2²÷（-4）³+|0.8-1|×${（2\frac{1}{2}）}^{2}$
（4）-13×$\frac{2}{3}$-0.34×$\frac{2}{7}$+$\frac{1}{3}$×（-13）-$\frac{5}{7}$×0.34（用简便方法计算）

查看答案和解析>>

科目： 来源： 题型：解答题

8．把下列各数填在相应的大括号内：
-3，|-$\frac{3}{7}$|，-11，0，-3，14，+2.97，-（-5），$\frac{1}{3}$
（1）正数集合：{|-$\frac{3}{7}$|，+2.97，-（-5），$\frac{1}{3}$…}
（2）负数集合：{-3，-11，-3.14…}
（3）整数集合：{-3，-11，0，-（-5）…}
（4）分数集合：{|-$\frac{3}{7}$|，-3.14，+2.97，$\frac{1}{3}$…}．

查看答案和解析>>

科目： 来源： 题型：填空题

7．为了预防“禽流感”的传播，检疫人员对某养殖场的50000只家禽进行检验，任意抽取了其中的100只，此种方式属于抽样调查，样本容量是100．

查看答案和解析>>

科目： 来源： 题型：填空题

6．10月19日，神舟十一号与天宫二号成功进行空间交会对接，两位宇航员开始了距离地球393公里的太空生活．数据393公里用科学记数法表示为3.93×10⁵米．

查看答案和解析>>

科目： 来源： 题型：选择题

5．一条公路，工程队第一天硬化路面$\frac{1}{6}$，第二天硬化剩余的$\frac{1}{5}$，下列说法正确的是（　　）

A．

第一天硬化的多

B．

第二天硬化的多

C．

两天硬化一样多

D．

无法确定

查看答案和解析>>

科目： 来源： 题型：解答题

4．设x，y，z∈R，解方程组$\left\{\begin{array}{l}{{x}^{4}+{y}^{2}+4=5yz}\\{{y}^{4}+{z}^{2}+4=5zx}\\{{z}^{4}+{x}^{2}+4=5xy}\end{array}\right.$．

查看答案和解析>>

科目： 来源： 题型：解答题

3．

如图，在△ABC中，AB=AC，点D、E、F为三边延长线上的点，且DE∥AC，连接EF交BD于点G，∠BEF+2∠B=180°．
（1）当BD=EF时，请找出图中与BE相等的线段，并说明理由．
（2）若BD=kEF，AB=a，cosB=$\frac{1}{6}$，求线段BE的长．（用含有k，a的代数式表示）

查看答案和解析>>

科目： 来源： 题型：解答题

2．已知函数y=（m-3）x-$\frac{2}{3}$（m为常数），回答下列问题：
（1）当m取何值时，y随x的增大而增大？
（2）当m取何值时，y随x的增大而减小？

查看答案和解析>>

科目： 来源： 题型：选择题

1．已知线段AB=4cm，过点B作BC⊥AB，且BC=2cm，连结AC，以C为圆心，CB为半径作弧，交AC于D；以A为圆心，AD为半径作弧，交AB于P，量一量线段AP的长，约为（　　）

A．

2 cm

B．

2.5 cm

C．

3 cm