已知分式的值是零，那么x的值是

1. A.
   -2
2. B.
   0
3. C.
   2
4. D.
   ±2

对于分式，当x=a时

1. A.
   分式值为0
2. B.
   若a≠，分式值为0
3. C.
   分式无意义
4. D.
   若a=-，分式无意义

小颖、小英、小虎、小芳四人共同探究代数式-x²+4x-5的值的情况．他们作了如下分工：小颖负责找值为-1时x的值，小英负责找值为0时x的值，小虎负责找最小值，小芳负责找最大值．几分钟后，各自通报探究的情况，其中错误的是

1. A.
   小颖认为只有当x=2时，-x²+4x-5的值为一l
2. B.
   小英认为找不到实数x，使-x²+4x-5的值为0
3. C.
   小虎发现当x取小于2的实数时，-x²+4x-5的值随x的减小而减小，因此认为没有最小值
4. D.
   小芳发现-x²+4x-5的值随x的变化而变化，因此认为没有最大值

如图是由五个小正方体搭成的几何体，它的左视图是

1. A.
   
2. B.
   
3. C.
   
4. D.
   

如图，方格纸中每一个小方格是边长为1的正方形，A，B两点在小方格的顶点上，请在小方格的顶点上确定一点C，连接AB，BC，CA，使△ABC的面积为2个平方单位，满足条件的点有个．

1. A.
   3
2. B.
   4
3. C.
   5
4. D.
   6

下面有4个图案，其中不是轴对称图形的是

1. A.
   
2. B.
   
3. C.
   
4. D.
   

一个两位数是a，还有一个三位数是b，如果把这个两位数放在这个三位数的前面，组成一个五位数，则这个五位数的表示方法是

1. A.
   10a+b
2. B.
   100a+b
3. C.
   1000a+b
4. D.
   a+b

下列用英文字母设计的五个图案中既是轴对称图形，又是中心对称图形的有

1. A.
   0个
2. B.
   1个
3. C.
   2个
4. D.
   3个

已知：如图，平行四边形ABCD，E为BA延长线上一点，EA=ED，F为DE延长线上一点，EF=DC．
求证：（1）∠BEF=∠FDC；
（2）△BEF≌△FDC．

如图，点D在⊙O的直径AB的延长线上，点C在⊙O上，AC=CD，∠D=30°，
（1）求证：CD是⊙O的切线；
（2）若⊙O的半径为3，求的长．（结果保留π）