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科目: 来源: 题型:解答题

14.如图,抛物线y=ax2+bx-4与x轴交于点A(-2,0)、B(4,0),与y轴交于点C,过点C作x轴的平行线交抛物线于点D,连接AC,作直线BC.
(1)求抛物线y=ax2+bx-4的表达式;
(2)如图2,点E(x,0)是线段OB上的一点,过点E作与x轴垂直的直线与直线BC交于点F,与抛物线交于点G.
①线段FG的长是否存在最大值?若存在,求出这个最大值;若不存在,说明理由;
②连接CG,当∠DCG=∠ACO时,求点G的坐;
(3)若点P是直线BC下方的抛物线上的一点,点Q在y轴上,点M在线段BC上,当以C,P,Q,M为顶点的四边形是菱形时,直接写出菱形的边长.

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科目: 来源: 题型:解答题

13.如图1,平面直角坐标系中,直线y=$\frac{1}{2}$x+1与抛物线y=-x2+bx+c交于A,B两点,点A在y轴上,点B的横坐标为$\frac{7}{2}$,点P是直线AB上方的抛物线上的一动点(不与点A,B重合),作PC⊥AB于点C.
(1)求抛物线的解析式;
(2)设点P的横坐标为m.①用含m的代数式表示PC的长;②求PC长的最大值;
(3)如图2,连接PA,若∠PAB=45°,求点P的坐标.

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科目: 来源: 题型:解答题

12.【探究】如图①,分别以△ABC的两边AB和AC为边向△ABC外作正三角形ABD和正三角形ACE,连结DC、BE,求证:DC=BE.
【拓展】如图②,在四边形ABCD中,AB=BC=5,∠ABC=45°,连结AC、BD,若∠DAC=90°,AC=AD,则BD的长为5$\sqrt{3}$.

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科目: 来源: 题型:选择题

11.已知直线y-kx+k=0与直线ky+x-2k=0的交点在y轴上,则k的值为(  )
A.-2B.2C.-1D.1

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科目: 来源: 题型:填空题

10.计算:$\root{3}{64}$-|4-$\sqrt{3}$|=$\sqrt{3}$.

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9.操作与探究:如图1,在锐角∠MON的边OM、ON上分别取点A、C,使OA=OC,在OC上取点B,作?ABCD,连接AC、BD交于点P,作射线OP.
(1)求证:OP平分∠MON.
(2)移动点B使∠BPC=∠MON,求证:?ABCD是矩形.
(3)如图3,在(2)的条件下,去OA中点Q连接QB,将∠BPC绕点P逆时针旋转适当的角度,得到∠EPF(点E、F分别是∠EPF的两边与QB的延长线、ON的交点).猜想线段PE与PF之间的数量关系,并证明你的结论.

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科目: 来源: 题型:填空题

8.在一次数学测试中,某班40名学生的成绩分为六组,第一组到第四组的频数分别为4,9,6,10,第五组频率是0.2,则第六组频数是3.

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7.下列分式运算,正确的是(  )
A.($\frac{3x}{5y}$)2=$\frac{3{x}^{2}}{5{y}^{2}}$B.$\frac{1}{x-y}-\frac{1}{y-x}$=0C.$\frac{1}{3x}+\frac{1}{3y}=\frac{1}{3(x+y)}$D.($\frac{{x}^{2}}{-y}$)3=-$\frac{{x}^{6}}{{y}^{3}}$

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6.为了了解我县八年级期中考试数学成绩情况,在期中考试后将随机抽取500名学生的数学成绩进行统计分析,以下说法正确的是(  )
A.我县参加期中考试的所有八年级学生是总体
B.每位学生的数学成绩是个体
C.抽取的500名学生是样本容量
D.被抽取的500名学生是总体的一个样本

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科目: 来源: 题型:选择题

5.下列调查中,最适合采用普查方式的是(  )
A.调查2017年春节晚会的收视率
B.调查宝应湖中鱼的种类和数量
C.调查某品牌节能灯的使用寿命
D.调查某航班的旅客是否携带了违禁物品

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同步练习册答案