科目： 来源： 题型：选择题

7．根据如图的程序，计算当输入x=3时，输出的结果y是（　　）

A．

2

B．

4

C．

6

D．

8

科目： 来源： 题型：选择题

科目： 来源： 题型：解答题

5．如图1，已知AB∥CD，∠B=30°，∠D=120°；
（1）若∠E=60°，则∠F=90°；
（2）请探索∠E与∠F之间满足的数量关系？说明理由；
（3）如图2，已知EP平分∠BEF，FG平分∠EFD，反向延长FG交EP于点P，求∠P的度数．

科目： 来源： 题型：解答题

4．看图填空，并在括号内注明理由依据，
解：∵∠1=30°，∠2=30°
∴∠1=∠2
∴AC∥BD（同位角相等，两直线平行）
又AC⊥AE（已知）
∴∠EAC=90°
∴∠EAB=∠EAC+∠1=120°
同理：∠FBG=∠FBD+∠2=120°．
∴∠EAB=∠FBG（等式的性质）．
∴AE∥BF（同位角相等，两直线平行）

科目： 来源： 题型：解答题

科目： 来源： 题型：选择题

科目： 来源： 题型：解答题

1．某区进行课堂教学改革，将学生分成5个学习小组，采取团团坐的方式．如图，这是某校七（1）班教室简图，点A、B、C、D、E分别代表五个学习小组的位置，已知C点的坐标为（-2，-2）
（1）请按题意建立平面直角坐标系（横轴和纵轴均为小正方形的边所在直线，每个小正方形边长为1个单位长度），写出图中其他几个学习小组的坐标；
（2）过点D作直线DF∥AC交y轴于点F，直接写出点F的坐标．

科目： 来源： 题型：填空题

20．把一张长方形纸片按图中那样折叠后，若得到∠BGD′=40°，则∠C′FE=110°．

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18．如图（1），△ABC内接于以AB为直径的⊙O，∠ACB的平分线交⊙O于点P．
（1）求证：∠PCB=∠PBA；
（2）过点A作AM⊥CP于点M，过点B作MN⊥CP于点N，试猜想AM、BN、MN的数量关系，并证明；
（3）过点P作⊙O的切线PQ交CA的延长线于点Q，若⊙O的半径为5，cos∠ABC=$\frac{4}{5}$，求QP的长度．