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科目: 来源: 题型:解答题

2.定义:到定点M(a,b)的距离等于定长的点的集合是圆,设P(x,y)为圆上任意一点,则有方程(x-a)2+(y-b)2=R2(R为P到M的距离).已知实数x,y满足方程:x2+y2-8x+6y+24=0.
(1)求(x-2)2+y2的最大值与最小值;
(2)$\frac{y}{x}$的最大值与最小值.

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科目: 来源: 题型:解答题

1.当$\frac{a-b}{a+b}$=4时,求代数式$\frac{2a-2b}{a+b}$-$\frac{4a+4b}{3a-3b}$的值.

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科目: 来源: 题型:解答题

17.解不等式组$\left\{\begin{array}{l}{5x-5≤x+3}\\{3x+11>x+7}\end{array}\right.$并写出它的所有整数解.

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科目: 来源: 题型:选择题

16.如图,沿对角线AC折叠正方形ABCD,使得B、D重合,再折叠△ACD,点D恰好落在AC上的点E处,测得折痕AF的长为3,则C到AF的距离CG为(  )
A.$\frac{3}{2}$B.$\sqrt{2}$C.$\sqrt{3}$D.$\sqrt{5}$-1

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科目: 来源: 题型:解答题

15.等腰三角形是生活中常见的几何图形,我们称有两边相等的三角形是等腰三角形,类比等腰三角形的定义,我们定义:有一组邻边相等的凸四边形叫做“等邻边四边形”.
(1)如图1,在四边形ABCD中添加一个条件AB=BC,使得四边形ABCD是“等邻边四边形”;
(2)如图2,“等邻边四边形”ABCD中,AB=AD,AC=BD,且对角线AC、BD互相平分,请你证明“等邻边四边形”ABCD是正方形;
(3)如图3,“等邻边四边形”ABCD中,AB=AD,∠BAD+∠BCD=90°,AC、BD为对角线,AC=$\sqrt{5}$AB,试探究BC、CD、BD之间的数量关系,并证明你的结论.

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科目: 来源: 题型:解答题

14.(1)解方程:2x2+5x=3
(2)解不等式组$\left\{\begin{array}{l}{3x+4>x}\\{\frac{4}{3}x≤x+\frac{2}{3}}\end{array}\right.$.

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科目: 来源: 题型:解答题

13.在平面直角坐标系xOy中,抛物线y=mx2-2mx+n(m<0)的顶点为A,与x轴交于B,C两点(点B在点C左侧),与y轴正半轴交于点D,连接AD并延长交x轴于E,连AC、DC.S△DEC:S△AEC=3:4.
(1)求点E的坐标;
(2)△AEC能否为直角三角形?若能,求出此时抛物线的函数表达式;若不能,请说明理由.

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12.(1)解方程:x2-4x+2=0;
(2)解不等式组$\left\{\begin{array}{l}{5x-2>3(x+1)①}\\{\frac{1}{2}x-1≤7-\frac{3}{2}x②}\end{array}\right.$.

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科目: 来源: 题型:填空题

11.命题:“若a=b,则a2=b2”,写出它的逆命题:若a2=b2,则a=b.

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10.如图,正方形ABCD中,E,F是正方形内两点,BE∥DF,EF⊥BE,为探索研究这个图形的特殊性质,某数学学习小组经历力如下过程
初步体验
如图1,连接BD,若BE=DF,求证:EF与BD互相平分
规律探究
(1)如图1中,(BE+DF)2+EF2=2AB2
(2)如图2,若BE≠DF,其他条件不变,(1)中的数量关系是否会发生变化?如果不会,请证明你的结论;如果会发生变化,请说明理由
拓展应用
如图3,若AB=4,∠DPB=135°,$\sqrt{2}$BP+2PD=4$\sqrt{6}$,求PD的长

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同步练习册答案