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科目: 来源: 题型:选择题

19.如图,将一块含有30°角的直角三角板的两个顶点放在矩形直尺的一组对边上.若∠1=55°,则图中∠2的大小为(  )
A.25°B.30°C.35°D.15°

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科目: 来源: 题型:解答题

18.有这样一个问题:探究方程x3-x-2=0的实数根的个数.
小芳想起了曾经解决的一个问题:通过函数图象探究方程x2+3x-1=0的实数根的个数,她想到了如下的几个方法:
方法1:方程x2+3x-1=0的根可以看作是抛物线y=x2+3x-1与直线y=0(即x轴)交点的横坐标;这两个图象的交点个数即是方程x2+3x-1=0的实数根的个数.
方法2:将方程变形成x2=-3x+1,那么方程x2+3x-1=0的根也可以看作是抛物线y=x2与直线y=-3x+1交点的横坐标;这两个图象的交点个数即是方程x2+3x-1=0的实数根的个数.
方法3:由于x≠0,将方程变形成x+3=$\frac{1}{x}$,那么方程x2+3x-1=0的根也可以看作是直线y=x+3与双曲线y=$\frac{1}{x}$交点的横坐标;这两个图象的交点个数即是方程x2+3x-1=0的实数根的个数.
她类比上述方法,借助函数图象的交点个数对方程x3-x-2=0的实数根的个数进行了探究.
下面是小芳的探究过程,请补充完成:
(1)x=0不是方程x3-x-2=0的根;(填”是”或”不是”)
(2)方程x3-x-2=0的根可以看作是函数y=x2-1与函数y=$\frac{2}{x}$的图象交点的横坐标;
(3)在同一坐标系中画出两个函数的图象;
(4)观察图象可得,方程x3-x-2=0的实数根的个数是1个.

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科目: 来源: 题型:解答题

17.如图,在△ABC中,AB=AC,D是BC的中点,DE⊥AB,DF⊥AC,垂足分别是E、F,求证:△BDE≌△CDF.

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科目: 来源: 题型:解答题

16.如图,菱形ABCD的对角线AC,BD相交于点O,分别延长OA,OC到点E,F,使AE=CF,依次连接B,F,D,E各点.
(1)求证:△BAE≌△BCF;
(2)若∠ABC=40°,则当∠EBA=25°时,四边形BFDE是正方形.

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科目: 来源: 题型:解答题

15.如图1,以△ABC的边AB为直径的⊙O交边BC于点E,过点E作O的切线交AC于点D,且ED⊥AC.
(1)求证:AC=AB;
(2)若线段AB、DE的延长线交于点F,⊙O的半径为2,AD=2+$\sqrt{3}$,求弧BE和BF、EF围成的部分的面积S的值.

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科目: 来源: 题型:解答题

14.如图,△ABC为等边三角形,以边BC为直径的半圆与边AB,AC分别交于D,F两点,过点D作DE⊥AC,垂足为点E.
(1)判断DE与⊙O的位置关系,并证明你的结论;
(2)过点F作FH⊥BC,垂足为点H,若AB=4,则弦FC和弧FC组成的弓形面积$\frac{2}{3}$π-$\sqrt{3}$.

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科目: 来源: 题型:解答题

13.如图,在矩形纸片ABCD中,AB=2,点E在边AD上,沿BE折叠点落在矩形内部的A'处,再把矩形沿EF折叠,使点D落在AC边上的点D'处,旦点E、A'、D'在同一直线上,求AD的最小值.

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科目: 来源: 题型:解答题

12.一次函数y=-$\frac{1}{2}$x+2与x轴、y轴分别交于A、B两点
(1)画出该函数的图象.
(2)求A、B两点的坐标;
(3)求直线与两坐标轴围成三角形的面积.

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科目: 来源: 题型:填空题

11.如图,把一个长方形纸片沿EF折叠后,点D,C分别落在D′,C′的位置.若∠EFB=66°,则∠AED′的度数为48°.

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科目: 来源: 题型:解答题

10.已知O是直线AB上 的一点,∠COE是直角,OF平分∠AOE.
(1)如图1,若∠COF=36°,求∠BOE的度数.(写出求解过程)
(2)若∠COF=n°,则∠BOE=2n°,∠BOE与∠COF的数量关系为∠BOE=2∠COF.
(3)当∠COE绕点O逆时针旋转到如图2的位置时,(2)中∠BOE与∠COF的数量关系还成立吗?如果成立,请写出数量关系,并写出推理过程;如不成立,请说明理由.

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同步练习册答案