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科目: 来源: 题型:选择题

7.已知点A在函数y1=-$\frac{1}{x}$(x>0)的图象上,点B在直线y2=kx+1+k(k为常数,且k≥0)上.若A,B两点关于原点对称,则称点A,B为函数y1,y2图象上的一对“友好点”.请问这两个函数图象上的“友好点”对数的情况为(  )
A.有1对或2对B.只有1对C.只有2对D.有2对或3对

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科目: 来源: 题型:解答题

6.由多项式乘法:(x+a)(x+b)=x2+(a+b)x+ab,将该式从右到左使用,即可得到“十字相乘法”进行因式分解的公式:x2+(a+b)x+ab=(x+a)(x+b)
示例:分解因式:x2+5x+6=x2+(2+3)x+2×3=(x+2)(x+3)
(1)尝试:分解因式:x2+6x+8=(x+2)(x+4);
(2)应用:请用上述方法解方程:x2-3x-4=0.

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科目: 来源: 题型:解答题

5.如图,四边形ABCD是平行四边形,点E在AD上,请仅用无刻度直尺按要求作图(保留作图痕迹,不写作法)
(1)在图1中,过点E作直线EF将四边形ABCD的面积平分;
(2)在图2中,DE=DC,作∠A的平分线AM;

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科目: 来源: 题型:解答题

4.(1)解不等式组:$\left\{\begin{array}{l}{3x+1≤2}\\{\frac{2x-1}{3}>x}\end{array}\right.$
(2)如图,已知正五边形ABCDE,AF∥CD交DB的延长线于点F,交DE的延长线于点G.求∠G的度数.

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科目: 来源: 题型:填空题

3.二次函数y=x2+bx的图象如图,对称轴为直线x=1.若关于x的一元二次方程x2+bx-t=0(t为实数)在-1<x<4的范围内有解,则t的取值范围是-1≤t<8..

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2.如图①,正方形ABCD中,点A,B的坐标分别为(0,10),(8,4),点C在第一象限.动点P在正方形ABCD的边上,从点A出发沿A→B→C→D→A匀速运动,同时动点Q以相同的速度在x轴正半轴上运动,当点P到达A点时,两点同时停止运动,设运动的时间为t秒.
(1)当P点在边AB上运动时点Q的横坐标x(长度单位)关于运动时间t(秒)的函数图象如图②所示,请写出点Q开始运动时的坐标及点P运动速度;
(2)求正方形边长及顶点C的坐标;
(3)在(1)中,设△OPQ的面积为S,求S与t的函数关系式并写出自变量的取值范围.
(4)如果点P、Q保持原速度不变,当点P沿A→B→C→D匀速运动时,OP与PQ能否相等?若能,写出所有符合条件的t的值;若不能,请说明理由.

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1.我区课堂教学改革已取得了阶段性成果,某校对八年级4个实验班、10个对比班(每班50人)进行了一次数学学科素养检测,分别抽取50名学生的成绩进行分析,并将结果绘制成如下统计表及统计图(数据包括左端点但不包括右端点,且收集的数据为整数).
(1)补全实验班检测结果频数分布直方图;
(2)若检测成绩80分以上为优秀,试估计全校八年级学生中优秀学生约有多少人?
(3)通过以上分析结果,小可同学认为实验班学生的平均分更高,你的看法呢?说说你的理由.

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20.如图,已知△ABC中,AB=4,AC=3.
(1)用尺规作∠BAC的平分线交BC于点D(保留作图痕迹);
(2)过点D作DE∥AC交AB于点E,求DE的长.

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科目: 来源: 题型:解答题

19.我区中小学生广播操比赛中,无人机对此次比赛的全过程进行了航拍,如图,某一时刻,无人机刚好飞至小琪头顶上方,而站在离小琪35米远的小珺仰望无人机,仰角为36°,已知小珺的眼睛离地面的距离AB为1.63m,那么此时无人机离地面大约有多高?(结果精确到0.1m)(参考数据:sin36°≈0.59,cos36°≈0.81,tan36°≈0.73)

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科目: 来源: 题型:选择题

18.如图是某地2月18日到23日PM2.5浓度和空气质量指数AQI的统计图(当AQI不大于100时称空气质量为“优良”),由图可得下列说法:①18日的PM2.5浓度最低;
②这六天中PM2.5浓度的中位数是112μg/m3
③这六天中有4天空气质量为“优良”;
④空气质量指数AQI与PM2.5浓度有关.
其中正确的是(  )
A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④

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同步练习册答案