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科目: 来源: 题型:选择题

17.如图,在矩形ABCD中,AB<BC,E为CD边的中点,将△ADE绕点E顺时针旋转180°,点D的对应点为C,点A的对应点为F,过点E作ME⊥AF交BC于点M,连接AM、BD交于点N,现有下列结论:
①AM=AD+MC;
②AM=DE+BM;
③DE2=AD•CM;
④点N为△ABM的外心.
其中正确的个数为(  )
A.1个B.2个C.3个D.4个

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科目: 来源: 题型:解答题

16.如图,四边形ABCD中,∠A=∠ABC=90°,AD=1,BC=3,E是边CD的中点,连接BE并延长与AD的延长线相交于点F.
求证:四边形BDFC是平行四边形.

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科目: 来源: 题型:解答题

15.计算
(1)($\sqrt{20}$+$\sqrt{5}$)÷$\sqrt{5}$-$\sqrt{\frac{1}{3}}$×12
(2)($\sqrt{5}$-$\sqrt{3}$)($\sqrt{5}$+$\sqrt{3}$))-${(\sqrt{2}+\sqrt{6})}^{2}$.

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科目: 来源: 题型:填空题

14.如图,菱形ABCD中,∠BAD=45°,E,F,P分别是AB,BC,AC上的动点,PE+PF的最小值等于2,则AB=2$\sqrt{2}$.

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科目: 来源: 题型:解答题

13.某校260名学生参加植树活动,要求每人植4-7棵,活动结束后随机抽查了20名学生每人的植树量,并分为四种类型,A:4棵;B:5棵;C:6棵;D:7棵,将这四类的人数绘制成扇形图(如图1)和条形图(如图2).
经确认扇形图是正确的,而条形图尚有一处错误.

回答下列问题:
(1)写出条形图中存在的错误为D;
(2)写出这20名学生每人植树量的众数为5棵;中位数为5棵;
(3)经计算这20名学生每人植树量的平均数为5.3,则估算这260名学生共植树1378棵.
(4)在这次活动中,九(1)班学生平均每人植6棵树,如果单独由男同学完成,每人应植树15棵,求如果单独由女同学完成,每人应植树多少棵?

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科目: 来源: 题型:解答题

12.某中学初三年级的同学参加了一项节能的社会调查活动,为了了解家庭用电的情况,他们随即调查了某地50个家庭一年中生活用电的电费支出情况,并绘制了如下不完整的频数分布表和频数分布直方图(费用取整数,单位:元).
分组/元频 数频 率
1000<x<120030.060
1200<x<1400120.240
1400<x<1600180.360
1600<x<1800a0.200
1800<x<20005b
2000<x<220020.040
合计501.000
请你根据以上提供的信息,解答下列问题:
(1)补全频数分布表a=10,b=0.100,和频数分布直方图;
(2)这50个家庭电费支出的中位数落在哪个组内?
(3)若该地区有3万个家庭,请你估计该地区有多少个一年电费支出低于1400元的家庭?

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科目: 来源: 题型:填空题

11.甲袋里有红、白两球,乙袋里有红、红、白三球,两袋的球除颜色不同外其他都相同,分别从两袋里任摸一球,同时摸到红球的概率是$\frac{9}{25}$.

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科目: 来源: 题型:填空题

10.如图,已知Rt△ABE中∠A=90°,∠B=60°,BE=10,D是线段AE上的一动点,过D作CD交BE于C,并使得∠CDE=30°,则CD长度的取值范围是0<CD≤5.

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科目: 来源: 题型:解答题

9.如图所示,某办公大楼正前方有一根高度是15米的旗杆ED,从办公楼顶端A测得旗杆顶端E的俯角α是45°,旗杆底端D到大楼前梯坎底边的距离DC是20米,梯坎坡长BC是12米,梯坎坡度i=1:$\sqrt{3}$,求大楼AB的高度是多少?(精确到0.1米,参考数据:$\sqrt{2}$≈1.41,$\sqrt{3}$≈1.73,$\sqrt{6}$≈2.45)

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科目: 来源: 题型:解答题

8.我市某校组织爱心捐书活动,准备将一批捐赠的书打包寄往贫困地区,其中每包书的数目相等.第一次他们领来这批书的$\frac{2}{3}$,结果打了16个包还多40本;第二次他们把剩下的书全部取来,连同第一次打包剩下的书一起,刚好又打了9个包,那么这批书共有多少本?

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同步练习册答案