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科目: 来源: 题型:选择题

14.三角形的三边长分别为3,4,5,则最长边上的高为(  )
A.$\frac{4}{3}$B.3C.4D.$\frac{12}{5}$

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科目: 来源: 题型:解答题

13.如图,方格纸中的每个小方格都是边长为1个单位长度的正方形,△ABC的顶点都在格点上,建立平面直角坐标系,
(1)点A的坐标为(2,7),点C的坐标为(6,5).
(2)将△ABC先向左平移3个单位长度,再向下平移6个单位长度,请画出平移后的△A1B1C1
(3)连接A1B,A1C,求△A1BC的面积.

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科目: 来源: 题型:填空题

12.一条直线与已知直线y=-3x+1平行,这条直线可以为y=-3x+5(答案不唯一).

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科目: 来源: 题型:解答题

11.某校课外小组为了解同学们对学校“阳光跑操”活动的喜欢程度,抽取部分学生进行调查.被调查的每个学生按A(非常喜欢)、B(比较喜欢)、C(一般)、D(不喜欢)四个等级对活动评价.图①和图②是该小组采集数据后绘制的两幅统计图.经确认扇形统计图是正确的,而条形统计图尚有一处错误且并不完整.请你根据统计图提供的信息,解答下列问题:

(1)此次调查的学生有200人;表示“非常喜欢”所对应扇形的圆心角度数是72°;
(2)条形统计图中存在错误的是C(填A、B、C中的一个),并在图中加以改正;
(3)在图②中补充完整条形统计图;
(4)若该校有600名学生,那么对此活动“非常喜欢”和“比较喜欢”的学生共有多少人?

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科目: 来源: 题型:选择题

10.将50个数据分成五组,编成组号为①~⑤的五个组,频数分布如下表:
组号
频数8151011
那么,第②组的频数为(  )
A.0.12B.0.6C.6D.12

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科目: 来源: 题型:选择题

9.在平面直角坐标系中,将点A(-1,2)向右平移3个单位长度,再向下平移1个单位长度得到点B,则点B的坐标为(  )
A.(2,2)B.(2,1)C.(2,3)D.(-4,3)

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科目: 来源: 题型:选择题

8.如图,直线AB、CD相交于点O,OE⊥AB于O,∠EOC=35°,则∠AOD的度数为(  )
A.35°B.55°C.115°D.125°

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科目: 来源: 题型:选择题

7.给出下列命题:
(1)三角形的一个外角一定大于它的一个内角
(2)若一个三角形的三个内角之比为1:3:4,它肯定是直角三角形
(3)一个多边形的内角和是540°,则这个多边形是五边形
(4)在同一平面内,平行于同一条直线的两条直线平行
(5)在同一平面内,过一点有且只有一条直线与已知直线垂直
其中真命题的个数是(  )
A.5个B.4个C.3个D.2个

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科目: 来源: 题型:选择题

6.以下列各组长度的线段为边,能构成三角形的是(  )
A.8,4,4B.5,6,12C.6,8,10D.1,2,3

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科目: 来源: 题型:选择题

5.方程组$\left\{\begin{array}{l}{2x+y=□}\\{x+y=3}\end{array}\right.$的解为$\left\{\begin{array}{l}{x=2}\\{y=△}\end{array}\right.$,则被遮盖的两个数△,□分别为(  )
A.1,2B.1,3C.1,5D.2,4

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同步练习册答案