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    17．计算（-a）3•a2=-a5．

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    16．正五边形的一个内角的度数为（　　）
    A．100°B．108°C．112°D．120°

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    15．如图，在边长为1的正方形构成的网络中，半径为1的⊙O的圆心在格点上，则图中阴影部分两个小扇形的面积之和为（　　）
    A．$\frac{π}{4}$B．$\frac{π}{2}$C．$\frac{π}{8}$D．$\frac{π}{6}$

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    14．某年级有四个班，人数分别为：一班25人，二班22人，三班27人，四班26人．在一次考试中，四个班的班级平均分依次为81分，75分，89分，78分，则这次考试的年级平均分为（　　）
    A．79.25分B．80.75分C．81.06分D．82.53分

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    13．如图是一个立体图形及其主视图，则它的俯视图是（　　）
    A．B．C．D．

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    12．将6.38×10-4化为小数是（　　）
    A．0.000638B．0.0000638C．0.00638D．0.0638

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    11．tan60°的值为（　　）
    A．$\frac{\sqrt{3}}{3}$B．$\frac{\sqrt{2}}{3}$C．$\sqrt{3}$D．$\sqrt{2}$

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    10．计算（-3）×2-1的结果是（　　）
    A．-5B．-7C．6D．-6

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    9．回顾旧知：在探究有关正多边形的有关性质时，我们是从那几个方面展开的？探究的方法与过程又是怎样的？（不要求回答）
    温馨提示，如图1，是一个边长为a的正六边形．我们知道它具有如下的性质：①正六边形的每条边长度相等；②正六边形的六个内角相等，都是120°；③正六边形的内角和为720°；④正六边形的外角和为360°．等．
    解答问题：
    （1）观察图2，请你在下面的横线上，再写出边长为a的正六边形所具有不同于上述的性质（不少于5条）：答案不唯一．
    （2）尺规作图：在图2中作出圆内接正六边形的内切圆（不要求写作法，只保留作图痕迹）；
    （3）求出这个正六边形外接圆半径与内切圆半径的比值．

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    8．若方程组$\left\{\begin{array}{l}{ax+y=b}\\{2x-by=a}\end{array}\right.$的解是$\left\{\begin{array}{l}{x=1}\\{y=1}\end{array}\right.$，求（a+b）2-（a-b）（a+b）．

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