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    科目： 来源： 题型：解答题

    8．如图1，在△ABC中，∠ACB=90°，AC=BC，直线MN经过点C，且AD⊥MN于D，BE⊥MN于E．
    （1）①证明△ADC≌△CEB；
    ②图1中线段DE、AD、BE具有怎样的数量关系？并证明你的结论．
    （2）当直线MN绕点C旋转到图2的位置时，请说明DE=AD-BE的理由；
    （3）当直线MN绕点C旋转到图3的位置时，试问DE、AD、BE又具有怎样的等量关系？（第三问只写结论，不写证明过程）

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    科目： 来源： 题型：解答题

    7．如图，沿AC方向开山修路，为了加快施工进度，要在山的另一面同时施工，工人师傅在AC上取一点B，在小山外取一点D，连接BD并延长，使DF=BD，过F点作AE的平行线FM，交ED的延长线于点M，测量FM的长就是BE的长，你知道其中的道理吗？

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    科目： 来源： 题型：填空题

    6．如图，AB=AC，∠BAC=120°，AB的垂直平分线交BC于点D，那么∠DAC的度数为60°．

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    科目： 来源： 题型：选择题

    5．如图，已知∠1=∠2，则下列条件中，不能使△ABC≌△DBC成立的是（　　）
    A．AB=CDB．AC=BDC．∠A=∠DD．∠ABC=∠DBC

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    科目： 来源： 题型：选择题

    4．已知等腰三角形的两边长是5cm和6cm，则此三角形的周长是（　　）
    A．16cmB．17cmC．11cmD．16cm或17cm

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    科目： 来源： 题型：解答题

    3．已知点C在直线AB上，线段AB=8cm，BC=6cm，点D为线段AC的中点时，求线段BD的长．

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    科目： 来源： 题型：解答题

    2．某同学打算骑自行车到野生动物园去参观，出发前心里盘算，如果以每小时8千米的速度骑行，那么中午12点才能到达；如果以每小时12千米的速度骑行，那么10点就能到达，问该同学是从几点出发的？

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    科目： 来源： 题型：解答题

    1．计算：-（-3）2-[3+4×（-1$\frac{1}{2}$）]÷（-3）

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    科目： 来源： 题型：填空题

    20．如图，将长方形ABCD沿AE折叠，若∠BAD′比∠D′AE大15°，则∠D′AE=25度．

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    科目： 来源： 题型：填空题

    19．手电筒发射出来的光线，给我们的感觉是射线（填“直线”或“射线”或“线段”）

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