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    7．下面哪个点在函数y=-2x+3的图象上（　　）
    A．（-5，-7）B．（0.5，2）C．（3，0）D．（1，-5）

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    6．如果把$\frac{2y}{2x-3y}$中的x和y都扩大10倍，那么分式的值（　　）
    A．不变B．扩大10倍C．缩小10倍D．扩大20倍

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    5．若点A（-3，a）与点B（b，4）关于原点成中心对称，则a-b的值是（　　）
    A．-4B．-1C．-7D．-3

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    4．点（-2，3）在（　　）
    A．x轴上B．第四象限内C．第三象限内D．第二象限内

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    3．下列各式中，①$\frac{1}{3x}$，②$\frac{x+y}{3}$，③$\frac{c}{a-b}$，④$\frac{d}{8-m}$，其中分式有（　　）个．
    A．1个B．2个C．3个D．4个

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    2．已知：如图，点E、F是半径为5cm的⊙O上两定点，点P是直径AB上的一动点，AB⊥OF，∠AOE=30°，则点P在AB上移动的过程中，PE+PF的最小值是（　　）
    A．5cmB．5$\sqrt{2}$cmC．5$\sqrt{3}$cmD．10cm

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    1．已知抛物线y=x2+x-1与x轴的一个交点为（m，0），则代数式-m2-m+2009的值为（　　）
    A．2007B．2008C．2009D．2010

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    20．收集和整理数据．
    某中学七（1）班学习了统计知识后，数学老师要求每个学生就本班学生的上学方式进行一次全面调查，如图是一同学通过收集数据后绘制的两幅不完整的统计图，请根据图中提供的信息，解答下列问题：（每个学生只选择1种上学方式）．

    （1）求该班乘车上学的人数；
    （2）将频数分布直方图补充完整；
    （3）若该校七年级有1200名学生，能否由此估计出该校七年级学生骑自行车上学的人数，为什么？

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    19．已知△ABC是等腰直角三角形，∠BAC=90°，在△ABC所在平面内有点D（点D不在△ABC内部也不在其边上），如图，连接BD、AD、CD，若∠1=∠2，求证：∠DBC=∠DCB．

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    18．抛物线y=x2+x-2交x轴于点A、B，交y轴于点C，
    （1）求出抛物线的对称轴及顶点坐标；
    （2）根据图象回答：当x取何值时，y＜0；
    （3）求△ABC的面积．

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