13．计算(1)-0.5-+2.75-, (2)-14-×$\frac{1}{3}$×[2-(-32)],(3)4xy-(3x2-3xy)-2y+2x2 +——青夏教育精英家教网—

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科目： 来源： 题型：解答题

13．计算
（1）-0.5-（-3$\frac{1}{4}$）+2.75-（+7$\frac{1}{2}$）；
（2）-1⁴-（1-0.5）×$\frac{1}{3}$×[2-（-3²）]；
（3）4xy-（3x²-3xy）-2y+2x²
（4）（a+b）-2（2a-3b）+（3a-2b）

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12．观察下列图形：按照这样的规律，第n个图形有3n+1个★．

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11．

一个几何体是由若干个相同的正方体组成的，其从正面看和从左面看看到的形状如图所示，则这个几何体最多可由11个这样的正方体组成，最少可由6个这样的正方体组成．

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10．若3${x}^{{n}^{2}-3}$y³与（n-2）xy^1-2m是同类项，则m+n=1或-3．

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9．书店卖课本和笔记本，课本每本定价20元，笔记本每本定价2元．书店开展促销活动，向客户提供两种优惠方案：①买一本课本送一本笔记本；②课本和笔记本都按定价的95%付款．现某班要到该书店购买课本50本，笔记本x本（x＞50）．（用含x的代数式表示）
（1）若该客户按方案①购买，需付款多少元？
（2）若该客户按方案②购买，需付款多少元？
（3）若x=300，通过计算说明此时按哪种方案购买较为合算？

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科目： 来源： 题型：解答题

8．化简：
（1）6a²b+5ab²-4ab²-7a²b
（2）2（a²-3a）-3（a²-2a）
（3）5x²-[3x-2（2x-3）-4x²]
（4）（5ab²-2a²b）-（ab²+a²b）-（3ab²-2a²b）
（5）5a²-[a²+（5a²-2a）-2（a²-3a）]．

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科目： 来源： 题型：选择题

7．-2的相反数是（　　）

A．

.-2

B．

C．

-$\frac{1}{2}$

D．

-$\frac{4}{5}$

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科目： 来源： 题型：解答题

6．计算
（1）-2⁴-（-8）-|-6|
（2）5（a²b-2ab²+c）-4（2c+3a²b-ab²）
（3）-3²×（-4）²÷（-2）⁴+（-1）²⁰¹³
（4）（1$\frac{1}{2}$+$\frac{1}{6}$-$\frac{1}{12}$）÷（-$\frac{1}{12}$）+（-$\frac{3}{2}$）²×8
（5）$-{1^4}×3-9×（-\frac{2}{3}）÷\frac{3}{2}-8×{（-\frac{3}{2}）^2}$．

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5．比较大小：$-\frac{6}{7}$＞$-\frac{7}{8}$（填“＜”、“＞”或“=”）

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4．下列运算中结果正确的是（　　）

A．

3a+2b=5ab

B．

5y-3y=2

C．

-3x+5x=-8x