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    科目： 来源： 题型：填空题

    10．已知2a-b=5，求代数式4a-2b+7=17．

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    科目： 来源： 题型：填空题

    9．（a-1）2+|b+2|=0，则（a+b）2003的值是-1．条件还可以怎样给出？|a-1|+|b+2|=0或|a-1|+（b+2）2=0或|（a-1）2+（b+2）2=0．

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    科目： 来源： 题型：填空题

    8．数轴上哪个数与-24和40的距离相等8，与数轴上数a和b距离相等的点表示的数是$\frac{a+b}{2}$．

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    科目： 来源： 题型：填空题

    7．已知P是数轴上的一个点．把P向左移动3个单位后，再向右移动一个单位，这时它到原点的距离是4个单位，则P点表示的数是6或-2．

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    科目： 来源： 题型：填空题

    6．平方与绝对值都是它的相反数的数是0和-1，这个数的立方和它的关系是相等．

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    科目： 来源： 题型：选择题

    5．绝对值大于1小于4的整数的和是（　　）
    A．0B．5C．-5D．10

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    科目： 来源： 题型：填空题

    4．边长为3，4，5的三角形的内切圆的半径为1，外接圆的半径为$\frac{5}{2}$．

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    科目： 来源： 题型：填空题

    3．有一种“二十四点”的游戏，其游戏规则是这样的：任取四个1至13之间的自然数将四个数（每个数用且只能用一次）进行加减乘除四则运算，使其结果等于24．例如对1，2，3，4，可作如下运算：（1+2+3）×4=24（上述运算与4×（1+2+3）视为相同方法的运算）现有四个有理数3，4，-6，10，运用上述规则写出三种不同方法的运算式，可以使用括号，使其结果等于24．运算式如下：
    （1）3×[4+10+（-6）]，
    （2）[（10-4）-3×（-6）]，
    （3）4-（-6）÷3×10．
    另有四个有理数3，-5，7，-13，可通过运算式
    （4）[（-5）×（-13）+7]÷3=24使其结果等于24．

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    科目： 来源： 题型：填空题

    2．用“☆”定义新运算：对于任意实数a、b，都有a☆b=b2+1． 例如1☆4=42+1=17，那么1☆3=10；当m为任意有理数时，m☆（m☆2）=26．

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    科目： 来源： 题型：解答题

    1．求多项式4a2-3（2a-1）+6（a-2a2）的值，其中a=-1．

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