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科目: 来源: 题型:解答题

16.计算.
(1)$\sqrt{{5}^{2}}$-$\root{3}{8}$+$\sqrt{4}$                
(2)(16x3-8x2+4x)÷(-2x)
(3)(2a+1)(-2a+1)
(4)(x-y)2+4xy
(5)(3x-y)2-(3x+2y)(3x-2y)

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科目: 来源: 题型:选择题

15.在下列实数中,无理数是(  )
A.-$\frac{5}{3}$B.C.$\sqrt{0.01}$D.$\root{3}{-27}$

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科目: 来源: 题型:解答题

14.如图,在四边形ABCD中,AD∥BC,E是AB的中点,连接DE并延长交CB的延长线于点F,点M在BC边上,且∠MDF=∠ADF.
(1)求证:△ADE≌△BFE.
(2)如果FM=CM,求证:EM垂直平分DF.

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科目: 来源: 题型:解答题

13.阅读材料
大数学家高斯在上学时,曾经研究过这样一个问题:1+2+3+4+5+…+100=?经过研究,这个问题的一般性结论是:1+2+3+4+5+…+n=$\frac{1}{2}$n(n+1),其中n是正整数.现在我们来研究一个类似的问题:1×2+2×3+3×4+4×5×…+n(n+1)=?
观察下面三个特殊的等式:
1×2=$\frac{1}{3}(1×2×3-0×1×2)$.
2×$3=\frac{1}{3}(2×3×4-1×2×3)$.
3×$4=\frac{1}{3}(3×4×5-2×3×4)$.
如果将这三个等式的两边相加,你会有怎样的发现呢?
解决问题
要求:直接在横线上写出结果(式子或数值),不必写过程.
(1)将材料中的三个特殊的等式两边相加,可以得到:
1×2+2×3+3×4=$\frac{1}{3}$×3×4×5;
(2)探究并计算:
1×2+2×3+3×4+4×5+…+20×21=$\frac{1}{3}$×20×21×22;
1×2+2×3+3×4+4×5+…+n(n+1)=$\frac{1}{3}$n(n+1)(n+2).

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科目: 来源: 题型:解答题

12.“十•一”黄金周期间,一农家花博园统计了10月1日至10月6日每天参观的人数及变化,如表(正数表示比前一天多的人数,负数表示比前一天少的人数):
 日期 10月1日 10月2日10月3日  10月4日10月5日  10月6日
 人数 a-100 +550-200 +600-300 
(1)若10月1日的游客人数记为a人,请用a的代数式表示10月3日的游客人数(直接在横线上写出结果):a+450.
(2)若a=1000,花博园门票每人20元,问10月1日至6日期间游客人数最多一天门票收入多少元?

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科目: 来源: 题型:解答题

11.如图是一所住宅的建筑平面图(图中长度单位:m).
(1)这所住宅的建筑面积是多少(用字母x,y的代数式表示)?
(2)若x=3m,y=2.5m,要把卧室和客厅铺上木地板,则至少需要购买多少平方米的木地板?

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科目: 来源: 题型:解答题

10.(1)化简:4x-5-3(x-2);
(2)先化简,再求值:x2y+5xy-3(2x2y+xy),其中x=-$\frac{1}{2}$,y=4.

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科目: 来源: 题型:解答题

9.计算:
(1)(-15)+(+7)-(-3);
解:原式=
(2)$\frac{7}{16}×(-2)^{2}+(\frac{1}{9}-\frac{1}{6})+(-\frac{1}{3})^{2}$.
解:原式=

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科目: 来源: 题型:解答题

8.已知下列各有理数:5,-3.5,0,$\frac{1}{2}$,2,-$\frac{3}{2}$.
(1)画出数轴,在数轴上标出这些数表示的点;
(2)用“>”号把这些数连接起来.

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科目: 来源: 题型:填空题

7.若-1<a<3,则化简|-1-a|+|3-a|的结果为4.

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