已知-a＜b＜-c＜0＜-d，且|d|＜|c|，a，b，c，d，0这五个数由大到小用“＞”依次排列为（　　）

A. a＞b＞c＞0＞d B. a＞0＞d＞c＞b

C. a＞c＞0＞d＞b D. a＞d＞c＞0＞b

一对小兔子从出生到第三个月就可以长大，并且生一对小兔子，以后每个月可以生一对小兔子，新生的小兔子三个月后又可以生小兔子．如果你也有一对刚出生的小兔子，那么到第10个月你所有的兔子的对数是（　　）

A. 9 B. 89 C. 21 D. 28

如图是中国古代著名的“杨辉三角形”的示意图．图中填入的所有数的总和等于（ ）

A. 126 B. 127 C. 128 D. 129

对于有理数a、b，如果ab＜0，a+b＜0．则下列各式成立的是（　　）

A. a＜0，b＜0 B. a＞0，b＜0且|b|＜a

C. a＜0，b＞0且|a|＜b D. a＞0，b＜0且|b|＞a

若ab≠0，则的值不可能是(　　)

A. 0 B. 3 C. 2 D. －2

王老师在教学过程中善于把数学知识与实际生活联系在一起．在课堂上，他把全班同学分成五组，编号分别是A、B、C、D、E，每组的人数分别是10、7、9、8、6．游戏规则：当他数完1后，人数最少的那一组学生不动，其他各组各出一个人去人数最少的那组；当他数完2后，此时人数最少的那一组学生不动，其他各组再各出一个人去人数最少的那组…如此进行下去，那么当王老师数完2 008后，A、B、C、D、E五个组中的人数依次是（　　）

A. 9、6、8、7、10 B. 7、9、6、10、8

C. 6、8、10、9、7 D. 8、10、7、6、9

观察下列算式，21＝2，22＝4，23＝8，24＝16，25＝32，26＝64，27＝128，28＝256，…用你所发现的规律得出2 2 010 的末位数字是(　　)．

A. 2 B. 4 C. 6 D. 8

若|m－3|＋(n＋2) 2＝0，则m＋2n的值为(　　)．

A. －4 B. － 1 C. 0 D. 4

若|a－2|＋(b－3)2＋(c－4)2 ＝0，则(b＋c)a ＝________.

若规定“*”的运算法则为：a*b=ab-1，则2*3= _______．