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【题目】操作与实践:已知长方形纸片ABCD中,AD=3AB=4

操作一:如图,任意画一条线段EF,将纸片沿EF折叠,使点B落到点B′的位置,EB′CD交于点G.试说明重叠部分EFG为等腰三角形;

操作二:如图,将纸片沿对角线AC折叠,使点B落到点B′的位置,AB′CD交于点H.求B′HC的周长.

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【题目】(10分)如图,在△ABC中,AB=AC,DBC上一点,∠B=30°,连接AD.

(1)若∠BAD=45°,求证:△ACD为等腰三角形;

(2)若△ACD为直角三角形,求∠BAD的度数.

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【题目】探索与运用:

1)基本图形:如图,已知OCAOB的角平分线,DEOB,分别交OAOC于点DE.求证:DE=OD

2)在图中找出这样的基本图形,并利用(1)中的规律解决这个问题:已知ABC中,两个内角ABCACB的平分线交于点O,过点ODEBC,交ABAC于点DE.求证:DE=BD+CE

3)若将图中两个内角的角平分线改为一个内角(如图ABC)、一个外角(ACF)和两个都是外角(如图DBCBCE)的角平分线,其它条件不变,则线段DEBDCE的数量关系分别是:图 、图 :并从中任选一个结论证明.

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【题目】下列判断不正确的是(  )

A. 形状相同的图形是全等图形 B. 能够完全重合的两个三角形全等

C. 全等图形的形状和大小都相同 D. 全等三角形的对应角相等

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【题目】下列多项式中是完全平方式的是( )

A. 2x2+4x-4 B. 16x2-8y2+1 C. 9a2-12a+4 D. x2y2+2xy+y2

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【题目】我们知道,平方数的开平方运算可以直接求得,如等,有些数则不能直接求得,如,但可以通过计算器求得.还有一种方法可以通过一组数的内在联系,运用规律求得.请你观察下表:

a 0.04 4 400 40000

x 2 y z

1)表格中的三个值分别为:x= y= z=

2)用公式表示这一规律:当a=4×100nn为整数)时,=

3)利用这一规律,解决下面的问题:

已知≈2.358,则

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【题目】如图,直线AB、CD被直线EF所截,1=50°,下列说法错误的是( )

A.如果5=50°,那么ABCD B.如果4=130°,那么ABCD

C.如果3=130°,那么ABCD D.如果2=50°,那么ABCD

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【题目】(14分)探究与发现:如图①,在RtABC中,∠BAC=90°,AB=AC,点D在底边BC上,AE=AD,连结DE.

(1)当∠BAD=60°时,求∠CDE的度数;

(2)当点DBC (点B、C除外) 上运动时,试猜想并探究∠BAD与∠CDE的数量关系;

(3)深入探究:若∠BAC≠90°,试就图②探究∠BAD与∠CDE的数量关系.

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【题目】下列方法中,不能判定三角形全等的是(  )

A. SSA B. SSS C. ASA D. SAS

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【题目】一元二次方程(x+1)(3x2)=0的一般形式是

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同步练习册答案