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    【题目】已知a2＋b2＋2a－4b＋5＝0，求2a2＋4b－3的值．

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    【题目】如图，点B，F，C，E在直线l上（F，C之间不能直接测量），点A，D在l异侧，测得AB=DE，AC=DF，BF=EC．

    （1）求证：△ABC≌△DEF；

    （2）指出图中所有平行的线段，并说明理由．

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    【题目】如图，在Rt△ABC中，D，E为斜边AB上的两个点，且BD=BC，AE=AC，则∠DCE的大小为（度）．

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    【题目】某校开展了“互助、平等、感恩、和谐、进取”主题班会活动，活动后，就活动的5个主题进行了抽样调查（每位同学只选最关注的一个），根据调查结果绘制了两幅不完整的统计图．根据图中提供的信息，解答下列问题：

    （1）这次调查的学生共有多少名？

    （2）请将条形统计图补充完整，并在扇形统计图中计算出“进取”所对应的圆心角的度数．

    （3）如果要在这5个主题中任选两个进行调查，根据（2）中调查结果，用树状图或列表法，求恰好选到学生关注最多的两个主题的概率（将互助、平等、感恩、和谐、进取依次记为A、B、C、D、E）．

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    【题目】将方程3x（x﹣1）=5（x+2）化为一元二次方程的一般式，正确的是（　　）

    A.4x2﹣4x+5=0B.3x2﹣8x﹣10=0C.4x2+4x﹣5=0D.3x2+8x+10=0

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    【题目】已知等腰三角形的周长为20cm,将底边长y(cm)表示成腰长x(cm)的函数关系式是y=20-2x,则其自变量x的取值范围是( ).

    A.0<x<10 B.5<x<10

    C.一切实数 D.x>0

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    【题目】如图，以正方形ABCD的一边向形外作等边△ABE，BD与EC交于点F，则∠AFD等于( )

    A.60°
    B.50°
    C.45°
    D.40°

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    【题目】如果将四根木条首尾相连，在相连处用螺钉连接，就能构成一个平面图形．

    （1）若固定三根木条AB，BC，AD不动，AB=AD=2cm，BC=5cm，如图，量得第四根木条CD=5cm，判断此时∠B与∠D是否相等，并说明理由．

    （2）若固定一根木条AB不动，AB=2cm，量得木条CD=5cm，如果木条AD，BC的长度不变，当点D移到BA的延长线上时，点C也在BA的延长线上；当点C移到AB的延长线上时，点A、C、D能构成周长为30cm的三角形，求出木条AD，BC的长度．

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    【题目】计算：

    (1)29×20.18＋72×20.18＋13×20.18－14×20.18；

    (2)1002－992＋982－972＋…＋42－32＋22－12.

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    【题目】直线y=x-1上的点在x轴上方时对应的自变量的范围是（ ）

    A．x>1 B．x≥1 C．x<1 D．x≤1

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