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    【题目】我们规定运算符号的意义是：当a＞b时，ab=a﹣b；当a＜b时，ab=a+b．

    （1）计算：61=　 　；（﹣3）2=　 　；

    （2）棍据运算符号的意义且其他运算符号意义不变的条件下，

    ①计算：﹣14+15×[（﹣）（﹣）]﹣（3223）÷（﹣7），

    ②若x，y在数轴上的位置如图所示，

    a.填空：x2+1　 　y（填“＞“或“＜”）：

    b.化简：[（x2+x+1）（x+y）]+[（y﹣x2）（y+2）]．

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    【题目】下列各式的计算，正确的是（　　）

    A. 3a+2b=5abB. 5y2﹣3y2=2

    C. ﹣12x+7x=﹣5xD. 4m2n﹣2mn2=2mn

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    【题目】在等边三角形ABC中，点E在直线AB上，点D在直线BC上，且ED=EC，若三角形ABC的边长为1，AE=2，则CD的长为________．

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    【题目】若一个多边形的内角和小于它的外角和，则这个多边形的边数是_____．

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    【题目】已知等腰三角形的两边分别是4和9，则该等腰三角形的周长为_____．

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    【题目】∠1与∠2是内错角，∠1=50°，则∠2的度数为 ( )

    A. 50°B. 130°C. 50°或130°D. 不能确定

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    【题目】“赏中华诗词，寻文化基因，品生活之美”，某校举办了首届“中国诗词大会”，经选拔后有50名学生参加决赛，这50名学生同时默写50首古诗词，若每正确默写出一首古诗词得2分，根据测试成绩绘制出部分频数分布表和部分频数分布直方图如图表：

    请结合图表完成下列各题：

    （1）①表中a的值为 ； ②频数分布直方图补充完整；

    （2）若测试成绩不低于80分为优秀，则本次测试的优秀率是

    （3）第5组10名同学中，有4名男同学，现将这10名同学平均分成两组进行对抗练习，且4名男同学每组分两人，求小明与小强两名男同学能分在同一组的概率．

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    【题目】如图，已知ABCD是平行四边形，AE平分∠BAD，CF平分∠BCD，分别交BC、AD于E、F．求证：AF=EC．

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    【题目】36．32°=°′″．

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    【题目】如图，矩形ABCD中，AB=4，BC=2，E是AB的中点，直线平行于直线EC，且直线与直线EC之间的距离为2，点F在矩形ABCD边上，将矩形ABCD沿直线EF折叠，使点A恰好落在直线上， 则DF的长为_____

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