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【题目】中,,在边上截取,连接,若点D恰好是线段的一个黄金分割点,则的度数是( )

A. B. C. D.

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【题目】如图,是圆的直径,弦,则弦的长为( )

A. B. C. D.

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【题目】如图,在△ABC中,已知AB=AC=5,BC=6,且△ABC≌△DEF,将△DEF与△ABC重合在一起,△ABC不动,△DEF运动,并满足:点E在边BC上沿BC的方向运动,且DE始终经过点A,EFAC交于M点.

(1)求证:△ABE∽△ECM;

(2)探究:在△DEF运动过程中,重叠部分能否构成等腰三角形?若能,求出BE的长;若不能,请说明理由;

(3)当线段BE为何值时,线段AM最短,最短是多少

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【题目】已知:如图ABC三个顶点的坐标分别为A(0,﹣3)、B(3,﹣2)、C(2,﹣4),正方形网格中,每个小正方形的边长是1个单位长度.

(1)画出ABC向上平移6个单位得到的A1B1C1

(2)以点C为位似中心,在网格中画出A2B2C2,使A2B2C2ABC位似,且A2B2C2ABC的位似比为2:1,并直接写出点A2的坐标.

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【题目】如图所示,将矩形ABCD沿AE折叠得到△AFE,且点B恰好与DC上的点F重合.

1)求证:△ADF∽△FCE

2)若tanCEF2,求tanAEB的值.

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【题目】学校实施新课程改革以来,学生的学习能力有了很大提高,王老师为进一步了解本班学生自主学习、合作交流的现状,对该班部分学生进行调查,把调查结果分成四类(A:特别好,B:好,C:一般,D:较差)后,再将调查结果绘制成两幅不完整的统计图(如图①②).请根据统计图解答下列问题:

(1)本次调查中,王老师一共调查了________名学生;

(2)将条形统计图补充完整;

(3)为了共同进步,王老师从被调查的A类和D类学生中分别选取一名学生进行“兵教兵”互助学习,请用列表或画树状图的方法求出恰好选中一名男生和一名女生的概率.

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【题目】如图,某市对位于笔直公路上的两个小区A、B的供水路线进行优化改造,测得供水站M在小区A的南偏东60°方向,在小区B的西南方向,小区B到供水站M的距离为300米,

(1)求供水站M到公路AB的垂直距离MD的长度.

(2)求小区A到供水站M的距离.(结果可保留根号)

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【题目】已知关于x的一元二次方程x2+2x+a﹣2=0.

(1)若该方程有两个不相等的实数根,求实数a的取值范围;

(2)设方程两根为x1,x2是否存在实数a,使?若存在求出实数a,若不存在,请说明理由.

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【题目】在等腰直角三角形ABC中,∠BAC=90°,AB=AC=2,直角三角板含45°角的顶点P在边BC上移动(点P不与B,C重合),如图,直角三角板的一条直角边始终经过点A,斜边与边AC交于点Q,当△ABP为等腰三角形时,CQ的长为_____

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【题目】如图,在正方形ABCD中,BPC是等边三角形,BP、CP的延长线分别交AD于点E、F,连结BD、DP,BD与CF相交于点H.给出下列结论:

BDE∽△DPE;②=;③DP2=PHPB;④tanDBE=2

其中正确的是( )

A.①②③④ B.①②④ C.②③④ D.①③④

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同步练习册答案