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【题目】为了发展学生的核心素养,培养学生的综合能力,某中学利用阳光大课间,组织学生积极参加丰富多彩的课外活动,学校成立了舞蹈队、足球队、篮球队、毽子队、射击队等,其中射击队在某次训练中,甲、乙两名队员各射击10发子弹,成绩用下面的折线统计图表示:(甲为实线,乙为虚线)

(1)依据折线统计图,得到下面的表格:

射击次序(次)

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

甲的成绩(环)

8

9

7

9

8

6

7

10

8

乙的成绩(环)

6

7

9

7

9

10

8

7

10

其中________,________;

(2)甲成绩的众数是________环,乙成绩的中位数是________环;

(3)请运用方差的知识,判断甲、乙两人谁的成绩更为稳定?

(4)该校射击队要参加市组织的射击比赛,已预选出2名男同学和2名女同学,现要从这4名同学中任意选取2名同学参加比赛,请用列表或画树状图法,求出恰好选到11女的概率.

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【题目】已知抛物线的顶点为点,与轴分别交于两点(点在点的左侧),与轴交于点

1)直接写出点的坐标为________

2)如图,若两点在原点的两侧,且,四边形为正方形,其中顶点轴上,位于抛物线上,求点的坐标;

3)若线段,点为反比例函数与抛物线在第一象限内的交点,设的横坐标为,当时,求的取值范围.

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【题目】如图,点为长为5的线段上一点,且,过,且,以为邻边作矩形,将线段绕点B顺时针旋转,得到线段,优弧,交,设旋转角为

1)若扇形的面积为,则的度数为_______

2)连接,判断与扇形所在圆的位置关系,并说明理由.

3)设为直线上一点,沿所在直线折叠矩形,若折叠后所在的直线与扇形所在的相切,求的长.

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【题目】如图,在平面直角坐标系中,点,四边形是正方形,作直线与正方形边所在直线相交于

1)若直线经过点,求的值;

2)若直线平分正方形的面积,求的坐标;

3)若的外心在其内部,直接写出的取值范围.

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【题目】发现任意三个连续的整数中,最大数与最小数这两个数的平方差是4的倍数;

验证:(1 的结果是4的几倍?

2)设三个连续的整数中间的一个为n,计算最大数与最小数这两个数的平方差,并说明它是4的倍数;

延伸:说明任意三个连续的奇数中,最大的数与最小的数这两个数的平方差是8的倍数.

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【题目】某学校从甲、乙两名班主任中选拔一名参加教育局组织的班主任技能比赛,选拔内容分案例分析、班会设计、才艺展示三个项目,选拔比赛结束后,统计这两位班主任成绩并制成了如图所示的条形统计图:

1)乙班班主任三个项目的成绩中位数是

2)用6张相同的卡片分别写上甲、乙两名班主任的六项成绩,洗匀后,从中任意抽取一张,求抽到的卡片写有“80”的概率;

3)若按照图12所示的权重比进行计算,选拔分数最高的一名班主任参加比赛,应确定哪名班主任获得参赛资格,说明理由.

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【题目】我们知道,经过三角形一顶点和此顶点所对边上的任意一点的直线,均能把三角形分割成两个三角形

1)如图,在中,,过作一直线交,若分割成两个等腰三角形,则的度数是______

2)已知在中,,过顶点和顶点对边上一点的直线,把分割成两个等腰三角形,则的最小度数为________

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【题目】如图,在中,的中点,,动点从点出发沿向终点运动,动点从点出发沿折线向终点运动,两点速度均为每秒1个单位,两点同时出发,当其中一点到达终点后,运动停止,设运动时间为的面积为(平方单位),则之间的图象大致为(

A.B.C.D.

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【题目】如图,点分别是边长为2的正六边形中不相邻三条边的中点,则的周长为(

A.6B.C.D.9

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【题目】在平面直角坐标系中,边长为1的正方形的两个顶点分别在轴、轴的正半轴上,点是原点.现在将正方形绕原点顺时针旋转,当点第一次落在直线上时停止.旋转过程中,边交直线于点边交轴于点

1)若点,求此时点的坐标及的值;

2)若的周长是,在旋转过程中,值是否会发生变化?若不变,请求出这个定值,若有变化,请说明理由;

3)设,当为何值时的面积最小,最小值是多少?并直接写出此时内切圆半径.

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同步练习册答案